11商品和货币.ppt

永远不要为已发生的和未发生的事忧虑：已经发生的，既成事实，忧虑也于事无补；未发生的，无法推断事情的走向，徒增烦恼而已。经济、政治、文化、哲学四个学科为什么先学经济？一、揭开货币的神秘面纱【第一组图片】琳琅满目的商品商品的含义1、判断：下列物品中哪些是商品？为什么？随堂练习目前手机用户按包月方式订制了天气预报短信，查询天气情况，“气象信息”A.是商品，因为它有使用价值B.不是商品，因为它有价值，没有使用价值C.是商品，因为它是使用价值和价值的统一体D.不是商品，因为它不用于交换（1）有价值的东西一定有使用价值。（）（2）有使用价值的东西一定有价值。（）（3）商品就是劳动产品。（）（4）有使用价值的就是商品。（）（5）商品都是有价值的。（）一、揭开货币的神秘面纱=货币的产生及本质马克思说过：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”一、揭开货币的神秘面纱玛蒂尔德太太是一位小职员的夫人。为了参加一次舞会，向好朋友借了一串漂亮的钻石项链。舞会后，这串钻石项链丢失了。她不敢说出实情，只得四处借债，用3.6万法郎的高价从珠宝店买了一串类似的钻石项链，还给那位朋友。从此玛蒂尔德太太为还债而过度操劳，以至过早衰老了。10年后，当她有机会讲述真情时，她的朋友却说，那串项链不是真钻石制作的，至多只值500法郎!这是法国著名作家莫泊桑的小说《项链》中的情节。（1）“用3.6万法郎的高价从珠宝店买了一串类似的钻石项链”，表明货币是在执行职能。为什么货币具有这一职能?（2）货币产生后的交换与货币产生前的交换有何区别，试用公式表示：。（3）作为流通手段的货币，是不是只需要观念上的货币就行了？比较：货币价值尺度和流通手段货币的五种职能1、商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A.①②⑤B.②③⑤C.①②③D.①④⑤判断1：下列情形中货币执行的分别是什么职能?A.张某用20元去快餐店吃一顿快餐B.王某去百货商店看到一台20寸彩电标价是1800元C.某企业还给国家贷款1500万元D.1842年《南京条约》规定清政府赔偿英国2100万两白银判断2：2008年，李某花钱元买了一套标价30万房子，首付10万元，贷款20万元，分10年付清。暑假李某还兑换了1万美元参加赴美旅游，旅游途中听朋友说，美国发生了金融危机，为规避风险，李某将手头余款5万元购买了黄金珍藏。这里的30万、10万、20万、1万、5万分别代表的经济意义是什么？阅读教材P7,解决以下问题流通中实际需要的货币量随堂练习有人认为：既然纸币是由国家发行的，因此“印钞机一开，财富滚滚来”。这种观点对吗？1.欧元从本质上说是A.货币B.货币符号C.一般等价物D.商品2.欧元面值的大小是A.由流通中的商品量决定的B.由欧盟委员会决定的C.由社会必要劳动时间决定的D.由欧元区人们的实际购买力大小决定的课堂小结1993年，南斯拉夫在解体前通货膨胀率达到3000%，政府发行了大面额的钞票。当时一个面包需要1万亿第纳尔。1元钱＝60颗大白菜