实施科教兴国战略.doc

3.1.2《实施科教兴国战略》教案一、教学目标：（一）知识目标：1、了解现代科技在生产力中的决定性作用，我国必须加快发展科技的步伐。2、了解教育在现代化建设中的地位和作用，3、知道科教兴国的含义、关键、意义（二）、能力目标：通过学习，让学生认识到国家实施科教兴国战略的重大意义，培养学生热爱科学的兴趣和科技创新能力（三）态度、情感、价值观目标：通过学习科教兴国战略的相关知识，培养学生热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，为祖国的发展和强大，努力学习现代科学知识。二、教学重难点：科教兴国战略三、教学方法：双分管理教学法四、教学课时：一课时五、教学过程：<一>导入图片导入：10月11日，以一身性感晚礼服惊艳亮相甘肃省第七届文博会展馆的“美女”机器人，长相靓丽，能够完成点头、眨眼、摆手等动作，还可以进行简单的交谈，外形极其逼真，引不少人一试真假。美女机器人的亮相是实施什么战略的结果？——引出课题《实施科教兴国战略》<二>揭示学习目标：（1分钟）知道科教兴国战略的含义、关键。认识科技的重要性和教育在现代化建设中的作用。通过“探究园”活动，认识科技创新的重要作用，培养自己热爱科学的精神和创新精神。理解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性<三>自主探索（即“先学”15分钟左右）出示自学指导：请同学们根据学习目标和下面的自学指导题自主学习课本P65—67实施科教兴国战略一框的内容，要独立看书，认真思考，并在课本中做好批注，时间10分钟左右，之后检查自学效果。自学指导题：（2分钟）=1\*GB3①什么是科教兴国战略？=2\*GB3②科学技术有什么重要作用？=3\*GB3③我国的科技现状如何？=4\*GB3④教育有什么重要作用？=5\*GB3⑤我国的教育现状如何？=6\*GB3⑥如何实施科教兴国战略？=7\*GB3⑦实施科教兴国战略的关键是什么？为什么？学生自学（5—8分钟）自学效果检查（5—8分钟）采用提问的方式检查学生自学的效果。<四>、合作提升（10分钟左右）总结科教兴国战略实施的原因和意义：请结合教材知识从科技和教育角度归纳总结我国实施科教兴国战略的原因和意义。<五>、当堂检测（15分钟左右）感受科技之光材料一：蒸汽机时代，科学技术对生产力是加数效应：生产力=劳动资料+劳动对象+劳动者+科学技术；电气时代是乘数效应：生产力=（劳动资料+劳动对象+劳动者）×科学技术；信息时代是幂效应：生产力=（劳动资料+劳动对象+劳动者）科学技术请思考：三个公式的变化说明了什么？材料二：请看课本P62—63材料透视“中国科技创新的重大成就”思考：①请你再列举几项我国取得的重大科技成果②结合你所列举的科技成果和P62—63的材料，说说你的感受。③请分析：辉煌的科技成果能否说明我国已是科技强国？为什么？⑵、倾听教育之声材料一：一年之计，莫若树谷;十年之计，莫若树木；终身之计，莫若树人。解读名言：这句名言说明了什么？材料二：课本P67提笔思考：中国教育的“大”与“强”思考：①中国教育的“大”指的是什么？②著名的“钱学森之问”说明了什么？⑶、认识创新之力材料：众所周知，ipod是美国苹果公司的一款影音播放器。但严格来说，ipod并不是苹果的产品，因从头到尾，苹果连一个螺丝钉也没生产，它只提供了ipod的概念和设计，只创不造，但就是这一创，就让苹果赚取了大部分利润，而那些真正造ipod的国家和地区，只得到微不足道的零头Ipod零售价300美元成本110美元利润190美元菲律宾不超过10美元生产制造零件中国台湾不超过10美元生产制造零件中国大陆3美元组装苹果公司160多美元思考：这一材料说明了什么？对我们有什么启示？<六>、抽查清（3分钟左右填写同步练习册p66—67实施科教兴国战略习题2、各组D号同学默写科技的重要性，实施科教兴国战略的关键