用反比例函数解决问题(1).doc
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用反比例函数解决问题(1).doc
课题11.3用反比例函数解决问题(1)自主空间学习目标1、能利用反比例函数的相关的知识,分析和解决一些简单的实际问题.2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.学习重点能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题.学习难点根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.教学流程预习导航如图,一次函数的图象与x轴y轴分别交于A,B两点,与反比例的图象交于C,D两点.如果A点的坐标为(2,0),点C,D分别在第一,第三象限,且OA=OB=AC=BD.试求一次函数和反比例函数的解析式.合作探究新
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113用反比例函数解决问题(1).doc
镇江六中2014~2015学年第二学期八年级数学学练案11.3用反比例函数解决问题(1)班级:姓名:学号:【学习目标】1、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。2、能利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的实际问题。3、体会和认识反比例函数是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型。【重点难点】把实际问题转化为反比例函数问题,渗透转化的数学思想。【新知导学】读一读:阅读课本P136-P137想一想:已知某矩形的面积为20cm2.思考下列问题:当矩形的长为12cm时,宽
用反比例函数解决问题(1)课件.ppt
11.3用反比例函数解决问题(1)板块一、知识准备板块一、知识准备与一次函数、正比例函数一样反比例函数也是刻画现实问题中数量关系的一种数学模型,它在生活、生产实际中也有着广泛的应用.在一个实际问题中,两个变量x、y满足关系式(k为常数,k≠0),则y就是x的反比例函数.这时,若给出x的某一数值,则可求出对应的y值,反之亦然.问题1小明要把一篇24000字的社会调查报告录入电脑.(1)如果小明以每分钟120字的速度录入,他需要多长时间才能完成录入任务?问题1小明要把一篇24000字的社会调查报告录入电脑.(
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11.3用反比例函数解决问题(1)班级:姓名:学号:【学习目标】1、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。2、能利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的实际问题。3、体会和认识反比例函数是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型。【重点难点】把实际问题转化为反比例函数问题,渗透转化的数学思想。【新知导学】读一读:阅读课本P136-P137想一想:已知某矩形的面积为20cm2.思考下列问题:当矩形的长为12cm时,宽为多少?当矩形的宽为4cm,长为多少?矩形的长与宽之间有什么数量关系?如果矩形的长不