2图形与几何第1课时平面图形的认识与测量(1).pptx
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第1课时 平面图形的认识与测量(1).doc
六年级下册教案第6单元整理和复习2.图形与几何第1课时平面图形的认识与测量(1)【教学目标】1.通过分类、比较、辨析使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识进一步认识它们之间的联系与区别能画出相应的图形。2.进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。3.通过学生自主整理的过程使学生获得成功的体验增强学生学好数学的信心。【教学重难点】重难点:将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳突出概念之间的联系与区别。【教学过程】一、谈话导入教师:从今天起我们复习图形与几何初步知识。这节课先复习线
第课时 图形的认识与测量(1).doc
第课时图形的认识与测量(1)1.使学生进一步理解直线、射线和线段、垂直与平行、角的含义,掌握直线、射线和线段的联系与区别。2.使学生能正确地利用直尺、量角器画出指定度数的角,能正确地画出平行线和线段。3.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形和圆。4.能够按照一定标准对平面图形进行分类整理,在观察、操作中体会平面图形的特征及应用。5.通过观察、归纳、类比、推断等活动,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性和数学结论的正确性。【重点】1.理解直线、射线和线段、垂直与平行、角的含义。2.
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图形与几何—平面图形(第1课时)线和角教学目标:1、使学生巩固线段、射线和直线的概念,进一步认识相互之间的联系和区别,能画出相应的图形。2、使学生了解同一平面内两条直线的关系。3、使学生巩固角的概念,进一步认识角的分类及各类角的特征,能比较熟练地量角和画指定大小的角。使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。4、进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。教学重、难点:使学生加深对直线、射线和线段、角等特征的认识,进一步理解它们之间的关系。教学教程:一、导入揭题从今天起,我们要一起复习几何初步知识。这节课我们先复习