(冯佩珊)任务表单：个人教学问题改进计划模板.doc

个人教学问题改进计划——模板姓名冯佩珊性别女年龄24学历本科职称二级教龄1职务教师所任学科化学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1、思想上，我以教育事业为终身职业，思想端正，对待许多事情乐观积极。2、有耐心和较强的责任心，认真对待工作，踏踏实实做事，不浮躁。3、我在大学期间有接受专业的教师教育课程培训，培养了一定的教师技能，普通话较为标准，并且有半年的实习时间。4、个性活泼开朗，善良，有一定的亲和力，较易与学生沟通交流。5、有上进心，主动学习，多听优秀教师的课，并与他们多交流。不足：1、缺乏充足的工作经验，在许多的工作方面还存在不了解，对突发事件欠缺应对力。2、做事的条理性不足，欠缺合理科学的工作计划。3、信心不够，有时不敢尝试新事物，对没有把握的事情感到紧张和压力感。4、组织能力有待加强，缺乏策划力和创新。5、缺乏观察力，对于班级中一些存在的问题会忽视，往往待问题突出时才察觉。6、非化学专业，是生物专业，跨学科教学，对化学改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。近期目标：能够跳出传统思维，能很好地利用小组合作模式来的方式教学；增强教学知识层面，丰富化学教学的能力。年度目标：能够合理分配班主任工作和教学工作，做好两边平衡。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、专研教材和教案，并上网观看优秀教师的课程视频，多学习。2、借助“青蓝工程”多问师傅，请教师傅的教育教学工作经验，在处理一些学生问题时有较多方式选择，做到因材施教。3、专研教材和教案，并上网观看优秀教师的课程视频，多学习，并借助“青蓝工程”多问师傅，请教师傅的教育教学工作经验，在处理一些学生问题时有较多方式选择，做到因材施教。4、遇上不同程度的公开课都积极参与，并主动要求，争取较多的展示机会和挑战，积极参与各种讲座学习。5、不停止学习的脚步，不断进修，增加自己的知识宽度和广度，做到全面发展的教师。所需支持1、学校和教育机构多举办各类型的讲座，并提高较多的名额，让较多教师能够参与学习。2、通过多种途径来增加教师的知识层面。3、定期开展教学交流会议，分享新教师和优秀教师的成长经历，也可以共同探讨一些教育教学的困惑之处。改进结果暂时良好，但仍然有待继续学习、改进。