内容提供者
那不勒斯舞曲.ppt
2024-06-23
10金币
1.4MB
13页
as****16
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共13页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
那不勒斯舞曲.doc
那不勒斯舞曲一、组织教学：播放上节课所学歌曲《牧场上的家》，让学生听着音乐，愉快地走进教室。（目的是营造音乐课轻松、愉快的氛围）二、新课导入：同学们，在上课前我们先来做一个小测试：请大家听到老师"预备--开始"的口令后，把手贴到下巴上。教师在喊出"预备--开始"口令的同时，有意夸张地把手贴在脸颊上。此时出现微妙的情形：全体学生几乎无一例外地都会随教师把手贴在脸颊上。教师让同学们互相观察手放的位置，提出问题："刚才老师讲的要求是什么"？同学们会流畅的回答："听到老师'预备--开始'的口令后，把手贴到下巴上"
2024-06-16
10
27KB
那不勒斯舞曲.ppt
人教版五线谱音乐教材第四课欣赏《那不勒斯舞曲》制作人熊长江西洋铜管乐器介绍1、圆号2、长号3、大号4、小号请你认一认下面的乐器：大号小号圆号听听想想：1、请在乐曲的三个段落的主题旋律前面的括号里，填入它们出现的顺序。2、乐曲中有哪些速度的变化？边听边用手势表示。渐快1原速0渐慢23、乐曲的高潮出现在哪一段中？[1]（）[2]（）[3]（）选择划∨1听听想想：1、请在乐曲的三个段落的主题旋律前面的括号里，填入它们出现的顺序。2、乐曲中有哪些速度的变化？边听边用手势表示。渐快1原速0渐慢23、乐曲的高潮出现在
2024-06-23
10
1.4MB
那不勒斯舞曲.ppt
欣赏：那不勒斯舞曲作曲家介绍：彼得·伊里奇·柴科夫斯基（1840-1893）俄罗斯历史上最伟大的作曲家，生于贵族家庭，5岁开始学习钢琴，1862年入彼得堡音乐学院跟安东·鲁宾斯坦学习作曲，毕业后赴莫斯科音乐学院任教。以后在梅克夫人资助下，摆脱繁重的教学工作，专心从事创作。他的音乐基调建立在民歌和民间舞蹈的基础上，所以乐曲中呈现出浓烈的生活气息和民间特色，他惯于采用起伏的相对主题，利用音乐形象来表现生活中各种心理和感情状态的发展和演变过程。强烈的民族意识和民主精神贯穿着他全部的创作活动，他主张音乐的美，是建
2024-06-25
10
143KB
那不勒斯舞曲.doc
《那不勒斯舞曲》欣赏课教案；一、教学目标；1、能用自然圆润、富有弹性的声音和明朗活泼、充满；2、理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用；3、能积极用当代流行的、学生喜爱的活动方式表达对；二、教学内容；《那不勒斯舞曲》；三、教学方法；聆听、引导、演唱、交流、创作；四、教学重点；理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用；五、教学难点；通过评析、演唱所欣赏的作品《那不勒斯舞曲》欣赏课教案一、教学目标1、能用自然圆润、富有弹性的声音和明朗活泼、充满朝气的情绪演唱《那不勒斯舞曲》，了解常用的变音记号的唱法，掌握节
2024-08-03
10
33KB
那不勒斯舞曲.doc
那不勒斯舞曲一、组织教学：播放上节课所学歌曲《牧场上的家》，让学生听着音乐，愉快地走进教室。（目的是营造音乐课轻松、愉快的氛围）二、新课导入：同学们，在上课前我们先来做一个小测试：请大家听到老师"预备--开始"的口令后，把手贴到下巴上。教师在喊出"预备--开始"口令的同时，有意夸张地把手贴在脸颊上。此时出现微妙的情形：全体学生几乎无一例外地都会随教师把手贴在脸颊上。教师让同学们互相观察手放的位置，提出问题："刚才老师讲的要求是什么"？同学们会流畅的回答："听到老师'预备--开始'的口令后，把手贴到下巴上"
2024-07-11
10
14KB