何庄小学乒乓文化.doc
仙人****88
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何庄小学乒乓文化.doc
何庄小学乒乓文化乒乓特色已经成为何庄小学的一种文化,它已经发展成为学校的治校方略、价值追求和文化象征!正是因为“乒乓文化”形成了真正的学校“核心竞争力”,才成就了今天的何庄小学。师生持续性发展。多年来,学校教学质量综合评估一直稳居全市前列。几年来,学校分别承担南通市级课题研究五项,如皋市微型课题二十多项,乒乓文化相关课题已成功申报省十二五课题,教师每年都有100多篇的论文发表或获奖,每年均有近百篇的学生作品在各级各类报纸杂志上发表或获奖。上学年,学校老师参加南通市级赛课5人次获奖,参加如皋市级赛课25人次
20141何庄小学质量分析.xls
何家庄子小学2013—2014学年上学期期末考试成绩分析姓名语文均分及格率优秀率名次最高最低平均名次最高最低名次最高最低陈佩琴6293.6071428695.0283.4032258190.25621110.90322580610.9642857140.9642857140.580645161李明友195.021120.96王宝梅5192.8846153892.8846153884.3928571487.0194111110.9615384620.9615384620.428571429吴金帅387.88
何庄小学消防安全应急预案.doc
何庄小学消防安全应急处理预案安全责任,重于泰山。消防是学校安全教育和安全管理的重要内容。因此,学校常规管理中,加强消防安全管理就是切实保障师生生命财产安全的重要措施。当学校发生消防事故时,能及时正确地反应,将损失降低到最低程序,切实保障全校师生教职员工的安全与健康,特制定本预案。一、现场指挥人员:(一)组长:关洪钦副组长:关洪波组员:汝少华李文强当学校发生消防安全事故时,应立即赶到现场进行指挥。(二)消防人员:当发生火灾时,立即组织人员灭火,庄严负责切断电源。(三)联络员:王涛负责向区消防大队报警。(四)
微课互评-马庄小学-何丽丽.doc
微课教师互评表马庄小学何丽丽课题名称:《小动物上体育》评价类型:同质对话分析(√)异质对话分析()头脑风暴()现象描述原理分析发挥了交互式电子白板对语文教学的促进作用。在本节课中应用了交互式电子白板的聚光灯、拖拽、视频截图、画批功能,为学生理解重难点创造了平台,白板教学使得课堂更加丰富、更加生动,师生间的交互性更强。在学法上,让学生亲自动手操作白板,动眼观察、动脑思考,充分发挥学生在教学中的主体作用。白板让我们的课堂更加开放,更加扎实,也更加的有实效。2、原理分析一是上出了浓浓的语文味,真真切切地教语文,
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