托起未来的希望.doc

托起未来的希望
——记稳健发展中的庐江县上海建工希望小学
七十多年来的风雨旅程，几代人的辛勤耕耘，见证了基础教育的心路历程：拔地而起的教学楼，精神焕发的教师队伍，天真烂漫的童稚少年，节节攀升的教学成绩。近年来，庐江县上海建工希望小学在上海建工集团的爱心捐助下，在校长邢双六同志高瞻远瞩的积极带领下，坚持“优化育人环境，健全学生人格，促进学生快乐成长”的办学宗旨，围绕“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园”的办学目标和“着眼素质，面向未来，五育并举，和谐发展”的培养目标，积极推行素质教育，面向全体学生，已形成“文明、守纪、立志、勤奋”的校风和“团结、奋进、博学、强身”的学风，学校与时俱进，开拓创新，每天进步一点点，育人之路越走越宽：2007、2008连续两年获县局年终综合考评农村小学第一名；2008、2009年学校连续两年被县教育局、人事局评为“县级优秀集体”；2010、2011、2012年学校相继荣获“市级绿色学校”、“庐江县书香校园”、“庐江县先进兴趣小组”等荣誉称号,得到了社会和群众的认可和赞誉。
发展之基——优美整洁的花园
千山万水总是情，捐助之恩不能忘。庐江县上海建工希望小学始建于1936年，是由革命前辈前全国政协委员、著名法学家周新明先生创办，最早名曰“竞存小学”，后更名为“陡岗小学”，至1995年成为大化乡中心小学，1996年由上海建工集团捐资新建为“上海建工希望小学”。学校占地23亩，建筑面积3200多平方，在校学生500余人，教职工26人。这里环境幽雅，学风淳厚，是方圆十里学子仰慕的理想就学场所。校园布局合理，道路开阔，绿化美观，环境优雅，学校主体教学楼——“得雨楼”俊秀挺拔，综合楼秀丽壮观，相映生辉，学校拥有图书室、实验室、多功能室、电脑室等教学设施，藏书1万多册，实验器材齐全，大屏幕彩电、功放设备等一应俱全，办学条件和办学质量达到当地农村小学的一流水平。
“栽下梧桐树，引来金凤凰。”为了创造良好的育人环境和学习环境，学校把创建优美整洁的花园作为学校工作的重中之重来抓。自建校以来，学校一直致力打造绿色校园、生态校园、环保校园。不断渗透环境教育，改善校园环境，开辟绿化园地，开展环保宣传、实践环保活动。校园整体布局合理，环境幽雅，建筑物朴素大方，错落有致，别有风韵，整个校园仿佛是一首“凝固的音乐”，又宛如一部教育师生的生动教材，为了浓厚校园文化，让学校的每一面墙壁“说话”，学校在教室、实验室、多功能教室等处悬挂国旗、班训、革命领袖画像、名人名言、《小学生守则》、《文明公约》等，在楼梯口及走廊过道上张挂警示性的标牌，在显著位置书写学校的校风、校训、学风、教风，让师生耳濡目染，潜移默化地受到熏陶。
如今的校园绿化更加美观大方，环境更加优美整洁，成为真正意义上的绿色生态校园，并于2011年成功申请成为市级“绿色示范学校”。
走进庐江上海建工希望小学，每一个角落你都能感受到现代教育技术带来的翻天覆地的变化；优美的校园环境使人陶醉,校园里绿树成荫,鸟语花香,教室里朗朗的读书声,彰显出这所农村小学的生机与活力。
发展之魂——精神文明的校园
文明是社会进步的象征。近年来，学校把精神文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体。学校首先从学生的养成教育抓起，不仅将每学期的第一周定为校规校纪教育周，使学生从开学第一天就严格规范自己的言行，还根据实际制定了《希望小学文明公约》，并将其和《小学生守则》一起做成标牌，各班悬挂，时时警省；而且成立了“红领巾监督站”，加强对学生言行习惯的督导检查，表扬先进，激励后进。学校还成立了“红领巾晨检站”，每天由晨检员检查学生卫生、衣着等，让学生自己管理自己，自己管理学校，从而培养他们的主人翁意识和责任感，同时注重发挥榜样的力量，每学期学校都要开展各种类型的评比、表彰活动，让每个学生身上的闪光点都能得到肯定，得到张扬。少先大队将先进人物的事迹在广播上、校刊上、升国旗仪式上大力宣扬，弘扬正气。将德育工作渗透到学校工作的各个层面。坚持开展好常规活动，重视举办好大型活动，确立以“五爱”、“四有”、“五讲四美”教育为中心，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《庐江县上海建工希望小学文明公约》为基本内容，开展形式多样、丰富多彩的活动，深入进行共产主义教育、爱国主义教育、理想前途教育、革命传统教育、遵纪守法教育。
发展之根——培养人才的学园
要办成一个好的学校，需要新的管理理念。多年来上海建工希望小学始终把教学质量作为办学的生命线、生存线、发展线、辉煌线。在教学管理上，学校不与名校比师资、比硬件、比名声，但与他们比管理、比学生、比未来。立足农村，开发现有资源，积极创建农村特色的管理模式，建立健全有希望小学特色的管理制度。希望小学拥有一