高考语文 鉴赏古代诗歌的表达技巧课件.ppt

鉴赏古代诗歌的表达技巧1、抒情方式：2、表达方式3、修辞手法：4、表现手法：5、行文结构：（一）直接抒情送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒西出阳关无故人。问题：“朝雨”“柳色”除了写春色外还表达了哪些言外之意？蝉虞世南垂緌（ruí蝉喙）饮清露流响出疏桐。居高声自远非是藉秋风。台城台城六代竟奢华结绮临春事最奢。万户前门成野草只缘一曲后庭花。注：台城六朝帝王起居临政的地方。《扬州慢》姜夔“过春风十里尽荠麦青青”“春风十里”是引用杜牧的诗句表现往日扬州的繁华的景象是虚写；“尽荠麦青青”写词人今日所见的凄凉情景是实写。这两幅对比鲜明的图景寄予词人夕盛今衰的感慨。鉴赏诗歌的用典主要明确两点：（1）典故的来源及其含义。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量使诗典雅耐读富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今咏史言志。二、古代诗歌的修辞方法听邻家吹笙郎士元凤吹声如隔彩霞不知墙外是谁家。重门深锁无寻处疑有碧桃千树花。注：凤吹笙的别称。因笙这种乐器由多根簧管组成参差如凤翼声音清亮宛如凤鸣故得名。传说中仙人王子乔好吹笙作凤凰鸣首句就由此作想说笙曲似从天降极言其超凡入神。赠汪伦李白李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺不及汪伦送我情。[中吕]卖花声怀古张可久美人自刎乌江岸战火曾烧赤壁山将军空老玉门关。伤心秦汉生民涂炭读书人一声长叹。山园小梅林逋众芳摇落独暄妍占尽风情向小园。疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎不须檀板共金樽。解释下列诗句的大意体会其结构特点。秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙主人下马客在船花径不曾缘客扫蓬门今始为君开十日休假胜友如云；千里逢迎高朋满座“知否知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）三、古代诗歌的表现手法3、动静结合鸟鸣涧王维人闲桂花落夜静春山空。月出惊山鸟时鸣春涧中。4、虚实结合（虚实相生）（4）有限为实无限为虚。无限之境是在有限的基础上通过想象创造出来的。宋代诗人梅尧臣说“含不尽之意见于言外”这乃是作诗功夫之至。“不尽之意”则为无限。宋代画家郭熙说“山欲高尽出之则不高烟霞锁其腰则高矣。水欲远尽出之则不远掩映断其脉则远矣。”这就是诗画中的空白艺术。“春色满园关不住一枝红杏出墙来”这是以少胜多以有限之红杏表现无限之春意。以无胜有更是把虚实结合推向了及至白居易的“别有幽愁暗恨生此时无声胜有声”里面包含了多少复杂难言的感情那就取决于读者的想象力了（一）虚在中国画的传统技法中虚是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间让人回味无穷。诗画同理诗歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌中“虚”是指看不见摸不着却又能从字里行间体味出来的那些虚象和空灵的境界。具体说来诗歌中的“虚”包括以下三类：1、神仙鬼怪世界和梦境诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实这就叫以虚象显实境。《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”“霓为裳兮风为马”“虎鼓瑟兮鸾回车”“仙之人兮列如麻”描绘了一幅美好的图景反衬出现实的黑暗。2、设想的未来之境这类虚境是还没有发生的它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁将倍增其愁写乐将倍增其乐。《雨霖铃》“今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月”这是设想别后的景物：一舟离岸词人酒醒梦回只见习习晓风吹拂萧萧疏柳一弯残月高挂柳梢。渲染了“执手相看泪眼竟无语凝噎”的深刻离愁。（二）实中国画中实是指图画中比画细致丰富的地方。而在诗歌中实是指客观世界中真实存在的实象、实事、实境。《念奴娇●赤壁怀古》“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪”就是实景写赤壁的险峻。《雨霖铃》“寒蝉凄切对长亭晚”“执手相看泪眼竟无语凝噎”也是实景写两人分别是的情形。（三）、虚实相生虚实二者之间互相联系、互相渗透与互相转化以达到虚中有实实中有虚的境界从而大大丰富诗歌中的意象开拓诗歌的意境为读者提供广阔的审美空间充实人们的审美趣味。1、虚实有时相反相成形成强烈对比从而突出中心。2、虚实有时相辅相成形成渲染烘托从而突出中心。乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家。问：哪些是实景哪些是虚景？有限为实无限为虚正面为实侧面为虚塞上听吹笛高适雪