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阅读基础训练NMET阅读理解词义猜测题常用提问方式有:Theword“…”refersto/probablymeans/couldbestbereplacedby_______.Theword“…”ismostlikelytomean______.Whatdoyouthinktheexpression“…”standsfor?Theunderlinedword“…”means______.一、Definition定义法Itwillbeveryhardbutverybrittle—thatisitwillbreakeasily.从后面的解释中我们可以了解到brittle是“易碎的脆的”的意思Theherdsmanwholooksaftersheepearnsabout650yuanayear.二、Contrast对比法:利用文中的反义词、表对比关系的词猜测词义。表示对比的词有but、while、however、otherwise等。MostofusagreedhoweverBilldissented.根据句意及but可推知后半句的意思是他今天在“第一节上了一半才来”因此反向推理可得出他平时一向“准时”的结论。三、Similarity相似法:利用同义词、近义词或词组猜测词义四、CauseEffect因果法:从原因推测结果从结果推测原因五、Example例举法:利用文中的举例猜测词义。常见的举例的提示词有forinstanceforexamplesuchas等。六、WordFormation构词法:英语单词大多是由词根、词头(前缀)、词尾(后缀)所组成。词根是单词最基本的部分表达单词的基本含义。在词根前或后加上前缀或后缀可以用来引申或转变原词的意义。只要我们掌握了各种词根、词头、词尾的基本含义那么就可以很容易地猜测所构成的新词的含义了。中学英语中常见的前缀和后缀有super-(超)mini-(极小的微小的)micro-(极微小的)re-(再反复)mis-(误恶)im-(不)un-(不非)in-(不非)non-(不非)-able(能…的)-less(不无)--wards(向)superman(超人)nonnatural(非自然的)homeless(无家可归的)rebuild(重建)microwave(微波)1)HesoundedquitenervousandhehadbeentalkingforaminuteorsobeforeIunderstandanything.EventhenallIcouldmakeoutwasthatsomeonecalledMillyhadhadaverybadaccident.AseeclearlyBunderstandCexpectTomsawanowlinatreelastnight.A.abirdB.ananimalC.astar3)Thechildrenarelookingatanape.A.akindofmonkeyB.akindoftreeC.akindofbirdCanyouguessthecorrectmeaningsofthefollowingwords?----------------------------------------------------1.Therearesomeglaciersmovingdownthemountainvalleys.Aglacierisariverofice.A雪山B树枝C冰河D冰2.Heisaresoluteman.Oncehemadeuphismindtodosomethinghewon’tgiveituphalfway.AweakBfirmCkindDclever3.Mr.BrownisnowworkingatPrincetonUniversityfarawayfrom