课题1爱护水资源导学案.doc

九年级化学上册导学案课题1：爱护水资源主备人：翟小斌课时：1学案编号：19班级：小组：姓名：【学习目标】知识与技能：（1）了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。（2）认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。（3）初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。过程与方法：通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息；对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。情感态度和价值观：（1）学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。（2）在学习中增强团结、协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。（3）认识网络资源在学习中的作用。【自主预习】人类拥有的水资源问题：1、地球上的水以哪些形态存在？地球表面约有百分之几被水覆盖？2、地球上储水量最大的储水库是什么？3、已知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约占世界人均水量的多少？居世界第几位？二、爱护水资源问题：1、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？【学以致用】解决问题：在日常生活中，你发现有哪些浪费水的不良做法？作为中学生的我们应该怎样做，可以节约用水？【反馈检测】1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A、51%B、61%C、71%D、81%2、中国水资源总量居世界第几位?（）A、第二位B、第四位C、第六位D、第八位3、地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；4、中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的四分之一，我国人均水量最多的省(地区)是______；我国人均水量最少的省是____。5、随着社会的发展，一方面，另一方面加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的的水资源更显短缺。6、我们必须爱护水资源，一方面要，另一方面要7、（1）水体污染是指（2）水体污染源：（请说明造成水体污染的主要来源）①工业污染：工厂的“三废”(、、)倒入江河、污染江河和地下水。②农业污染：、的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活的任意排放，造成水的污染。（3）水体污染的危害：破坏，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（4）防治水体污染的措施:①工业上：②农业上：提倡使用农家肥，合理使用和。③生活上：污水实行。8、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足，且分布不均匀D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕9、下列节水措施不合理的是（）A、直接用工厂排出的废水灌溉农田B、推广使用节水器具C、洗脸、刷牙时随手关闭水龙头D、用洗菜、洗衣服的水冲厕所10、为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（）A、抑制水中所有动植物的生长B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水D、推广使用无污染能源【反思总结】