课题1《爱护水资源》导学案.doc

PAGE-2-班级：姓名：座位号：第四单元自然界中的水课题1《爱护水资源》导学案设计者：梁崇军学习目标1.了解我国和世界的水资源状况，能用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2.能说出工业、农业以及日常生活中的节水思路和做法。3.记住水污染的原因、危害和防治措施。4.通过设计家庭节水计划，牢固地树立“节水从我做起”的信念。学习过程一、人类拥有的水资源【自主学习】阅读课本P68-70内容，完成以下问题：1、地球储水（1）地球上的水以__________、___________、___________、___________、大气水和生物水等形态存在，总储水量约为1.39×1018m3,地球表面约__________%被水覆盖；（2）_________是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的_________%；目前测定海洋中含的化学元素有__________种。陆地淡水约占________%陆地咸水约占0.97%海水约占__________%（3）全球海水、陆地水储量比如下图所示：2、水资源概况地球上总储水量虽然很______，但淡水很______，且大部分淡水分布在两极冰川，难以利用。3、我国水资源（1）总水量居世界第______位，但人均水量约为_________m3,约为世界人均水量的1/4，且分布不均。（2）世界水日是_____月_____日；我国人均水量最多的省(地区)是__________。我国人均水量最少的省(地区)是___________。(3)世界上有_______个国家的_________人口处于缺水状态。我国南水北调工程将使北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将___________水调往北方。【例1】下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法正确的是（）A、陆地淡水约占地球总水量的96.5%B、人类直接利用最多的是海洋水C、水是生物生存所需的最基本物质之一D、水循环的环节只有蒸发和降水二、爱护水资源【问题1】为什么我们要爱护水资源？水是生命之源，是________________生存所必需的物质，为了_________和______________的可持续发展，我们必须爱护水资源。【问题2】我们应怎样爱护水资源（爱护水资源的措施是什么）？一是___________________________，二是______________________________。1、节约用水提高水的_______________，使用______________、改革__________和改变_________，可以大量节约_______________和___________用水，防止浪费水。2、防止水体污染（1）水体污染:是指大量污染物质排入水体，超过水体的________________，使水质恶化的现象。（2）水体污染的主要来源：__________________、__________________和___________________。（3）水体污染的危害：不仅影响工农业、渔业生产、破坏______________，还会直接危害人体健康。(4)预防和消除水体污染的措施：①工业上:通过新技术、新工艺减少污染物产生，对工业废水必须进行__________________后再排放。②农业上:提倡使用农家肥，合理使用___________和___________。③生活上:生活污水实现__________________和_____________等。【问题3】结合生活实际，你在生活中合理（节约）用水的具体做法有哪些？（在家里有何节水计划？）【例2】党中央倡导“节约型”社会。下列行为符合这一精神的是（）A、把用剩的药品放回原试剂瓶B、为了减少开支，出现滴漏的水龙头不必修理或更换C、直接用工厂排出的废水灌溉农田D、农业上改大水漫灌为喷灌或滴灌达标测试1、下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）A、园林喷灌B、工业用水重复使用C、口杯接水刷牙D、不间断地边注水边洗衣3、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（）A、淘米水用来浇花B、开发利用地下水C、使用节水龙头D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水4、下列行为不会造成水污染的是()A．用含磷洗衣粉洗衣服B．往河流里抛垃圾C．工业废水不经处理就排放D．农业上提倡使用农家肥5、根据1999年6月5日“世界环境日”现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口，水下能见度不足10cm。其主要的原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③