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竹林深处诗歌竹林深处诗歌导语：诗歌是一种抒情言志的.文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。接下来小编为你们带来关于竹林深处诗歌，欢迎阅读！竹林深处诗歌篇1清音听竹，冰肌玉骨，何妨吟诗，抛尘俗何妨作对，揽今古香梅，馨竹皆自寒苦群山共天宇，竹林深处沉醉，不知归处筱筱竹音，啸凡俗迷醉，未知醒何处自春，自暑潇潇言，飒飒风，洒洒细雨又断目孤塚征泪，燕雀无声悲戚译迟暮，落花垒荒凉纤纤细腰舞超然，碧玉连天傍
2024-06-22
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竹林深处诗歌导语：诗歌是一种抒情言志的.文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。接下来小编为你们带来关于竹林深处诗歌，欢迎阅读！竹林深处诗歌篇1清音听竹，冰肌玉骨，何妨吟诗，抛尘俗何妨作对，揽今古香梅，馨竹皆自寒苦群山共天宇，竹林深处沉醉，不知归处筱筱竹音，啸凡俗迷醉，未知醒何处自春，自暑潇潇言，飒飒风，洒洒细雨又断目孤塚征泪，燕雀无声悲戚译迟暮，落花垒荒凉纤纤细腰舞超然，碧玉连天傍夕阳有情无情
2024-07-18
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竹林深处人家.《竹林深处人家》课件.ppt
11.竹林深处人家黄蒙田欣赏江南竹乡景色传统原生态竹床竹制桌椅教学目标：1、了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。2、学习本文“移步换景”的写法。3、领略竹农丰收的喜悦，体会作者对江南竹乡的特殊情感。4、在欣赏、感受自然美中培养学生热爱祖国河山的情感。【预习案】1、作者简介2、和竹有关的成语和竹有关的诗句3、给加点字注音晾着（liàng）沏茶（qī）屏风（píng）竹坞（wù）竹箬（ruò）竹笋（sǔn）隧道（suì）山麓（lù）山岚（lán）匾箪（dān）山涧（jiàn）茶几（jī）密密匝匝（zā）
2024-09-25
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竹林深处人家.10.13竹林深处人家.doc
竹林深处人家学习目标：1、积累生字词2、了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。3、学习本文“移步换景”的写法。4、领略竹农丰收的喜悦，体会作者对江南竹乡的特殊情感。学习重难点：1、了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。2、学习本文“移步换景”的写法。学法指导：自主学习教学过程：一、预习导航注意下列加点字的注音、短语填空：晾着（）屏风（）竹坞（）竹箬（）山麓（）绵延（）山岚（）匾箪（）密密匝匝（）二、初步感知1、本文的记叙顺序是______________2、自读课文，找出文中体现行踪的语句。3、江
2024-09-25
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竹林深处.docx
竹林深处竹林深处难得的在城市中见了一次蓝天，便不由开始向往起“白云满天水悠悠”的生活。年幼时因为爷爷的缘故，倒也在山上闲居过两年。但便是这两年，时常勾起我的怀念。几缕炊烟、一盘炒笋，竹林深处、山上人家。山上人家，最喜的便是春时。漫山遍野的积雪已然化开，点点滴滴的雪水渗入田埂、石缝，以及开始泛青的树枝树叶里。山中的居民也响应着号召，开始活跃起来。偶尔能在田间地头见着那觅食地野鸡、麻雀，也会听到邻村的人说哪家的地头又被野猪拱了。人还没活动开，对于劳作了一年的村民来说，偷几天懒是难得的闲
2024-05-08
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