竹林深处人家.10.13竹林深处人家.doc

竹林深处人家
学习目标：
1、积累生字词
2、了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。
3、学习本文“移步换景”的写法。
4、领略竹农丰收的喜悦，体会作者对江南竹乡的特殊情感。
学习重难点：
1、了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。
2、学习本文“移步换景”的写法。
学法指导：
自主学习
教学过程：
一、预习导航
注意下列加点字的注音、短语填空：
晾着（）屏风（）竹坞（）竹箬（）山麓（）绵延（）山岚（）匾箪（）密密匝匝（）
二、初步感知
1、本文的记叙顺序是______________
2、自读课文，找出文中体现行踪的语句。
3、江南竹乡有哪几方面特色，给你留下怎样印象?
4、课文是分几部分写的？请简要归纳各部分段意。

三、文本探究（自主探究或合作探究）
1、说说文中分别从哪几个角度描写竹海景象，突出了竹海的哪些特点？这种写法叫什么?

2、竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围中？

3、作者对竹子描写很有特点，试从文中找出从色彩上描写竹子的句子。（在文中作记号）
四、拓展延伸：
1、本文的重点是写山村人家，写竹农丰收的喜悦。作者却用了大量笔墨写竹海、竹坞中无边无际、深不可测、密不见底的竹林，而描写竹林人家的笔墨不到一半，你认为这是否切题？为什么？

2、本文的主题是什么?。

五、作业：1．搜集有关竹的诗、文、绘画等资料至少一件，与同学交流。2．完成练习册上本课各题。

《竹林深处人家》教学设计

辉县市占城镇中心学校
文芳
2015.10