浅谈旋转变换法在解题中的应用.doc
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浅谈“旋转变换”法在解题中的应用惠阳区第一中学翟志强二○一一年九月浅谈“旋转变换”法在解题中的应用惠阳区第一中学翟志强“旋转变换”在平面几何解题中有着重要的应用,特别是对有关三角形、四边形等一类问题的求解,这里谈的“旋转变换”指的就是平面图形绕定点的旋转,因此,在一般情况下,其图形的形状和大小均不改变。一、以三角形为基础的图形的旋转变换例1、已知两个全等的直角三角形纸片△ABC、△DEF如图(1)放置点B,D重合,点F在BC上,AB与EF交于点G,∠C=∠EFB=900,∠E
浅谈变式法在化学解题中的应用.docx
浅谈变式法在化学解题中的应用所谓“变式”就是改变形式的意思.解题时采用变式法是依据题设情境、条件和问题对定义、定律、化学式等作出合理的变式.例如教材给出的定义:原子是化学反应中的最小微粒.可以变式为:原子是化学反应中不可再分割的微粒.因为原定义中的“最小”的本质涵义就是“不改变”的意思即一种元素的原子在化学反应中不会变成另一种元素的原子.在这个意义上用“不可再分割”来替代“最小”是合理的.又如氧化物——由两种元素组成其中一种元素是氧的化合物叫做氧化物.可以
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浅谈变式训练在高中数学解题中的应用.docx
浅谈变式训练在高中数学解题中的应用标题:浅谈变式训练在高中数学解题中的应用摘要:变式训练作为一种有效的学习方法在高中数学解题中发挥着重要的作用。本文通过分析变式训练的定义、特点以及在高中数学解题中的应用,探讨了变式训练对学生数学思维能力和问题解决能力的提升,以及对学习动力和自信心的培养的积极影响。一、引言高中数学的学习对于学生的思维逻辑能力、问题解决能力以及创造性思维的发展具有重要的意义。而变式训练作为一种重要的学习方法,可以培养学生的变式思维能力,让学生能够从不同的角度思考问题,并灵活应用解题方法。本文
旋转在解题中应用.doc
旋转在解题中应用旋转是新教材华东师大版中新添加的内容,由于老教材人教版中对旋转的知识涉及较少,加之很多教师和学生对教材内容的不熟悉,因此对于须用旋转的知识来解答的一些题目,就不易想到,总是感到有些棘手。下面就旋转的知识的应用略举一二,供大家参考。例1、如图1,在等腰直角△ABC中,∠C=,点P为三角形内一点,且PA=3,PB=1,PC=2。求∠BPC的度数。分析:本题若是直接利用现有的几条已知线段,就想求出结论,是很不容易的,考虑到题目中已知AC=BC,且∠ACB,因此我们不妨将△APC绕点C逆时针旋转,