维护人格尊严.ppt
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6.2维护人格尊严一、平等权二、政治权利与自由三、人身自由权四、社会生活权五、社会经济权政治权利与自由人身自由权利探究园:情境研讨个案研讨:报社侵犯了小陆的肖像权吗?法律导航:A、什么是肖像?3)荣誉权:案例(一)情景回放法律导航1、请问右图中的人物你们认识吗,他是谁?2、朱军生活中的烦心事情景回放杨立伟获香港中大荣誉博士快速反映法律导航荣誉权巩固练习:二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护:三、维护自己和他人的人格尊严:实践与评价:街头偶遇角色扮演:“我要打官司”写起诉书的格式
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6.2维护人格尊严新闻后续一.我们的人格尊严权利什么是人格尊严权?包括哪些权利?人格尊严权情境一:姓名权在寿生的强烈要求下,终于改名为秦凯哲。由于他表现突出,成绩优异,八年级他被评为市级“三好学生”。可是好景不长,他的市级“三好学生”称号被学校取消了,名额给了教育局一位领导的儿子。他感到非常气愤和无助。荣誉权国内首例侵犯学生荣誉权案。16岁那年,他以优异的成绩考入了重点高中。他学习刻苦,成绩一直名列前茅。班级有一位同学李钢也很努力,但是成绩却不如他。这位同学心里很不平衡:为什么我会输给一个农村人?于是,李
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主题词:人格尊严权看完视频,有什么感想?我国现行宪法第38条规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。一、我们的人格尊严权利人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。人格尊严包括哪些权利?情景一:每次经过学校“三好学生”宣传栏,小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下,本来也希望被评上“三好学生”,但最后因为名额有限,只是小刚被评上,都是班主任偏心……小明想到了一个“好点子”,并把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来,希望学校能撤销小刚