高中语文12苏武传课件新人教版必修4.ppt

苏武传两千年前在北海边上有一位杖节牧羊的老人他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节在饥寒交迫中艰难地生存着在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的传统美德和高尚人格。其气节令人肃然起敬.他没有在敌人的淫威面前屈服也没有在金钱、富贵面前动心。为了远大的理想、为了亲爱的祖国他餐冰卧雪、不辱使命义无反顾地献出了自己的青春坚守住了自己的信念。一直以来这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿女奋然前行.可以说苏武真正称得上是我们民族的脊梁。课文学习目标字孟坚扶风安陵(今陕西咸阳东北)人东汉著名史学家文学家.少年时就能作文诵诗赋长大后博览群书.后任兰台令经过20多年的努力写成《汉书》。和帝永元元年初班固随大将军窦宪出征匈奴为中护军.后来班固因窦宪专权受到株连死于狱中.其作品《汉书》由其妹班昭和同乡马续完成.家庭---父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写《汉书》)作品----史书:《汉书》辞赋:《两都赋》诗:《咏史诗》作者---东汉班固撰写班固去世后由其妹班昭和同乡马续完成.性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文有总集的性质.内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史共100篇分为十二帝纪八表十志七十列传.史书形式-----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书。《左传》(左丘明)《资治通鉴》(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书例:《国语》----第一部国别体史书《战国策》(刘向编订)纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实。纪传体史书的创立者是司马迁。《史记》是中国古代第一部纪传体通史。《二十四史》都是用纪传体写成。「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载：天汉元年（公元前100年）苏武奉命出使匈奴被扣匈奴贵族多方威胁诱降未遂又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年）因匈奴与汉和好方被遣回朝官典属国。决不背叛祖国的气节流芳百世传唱千古。苏武留胡节不辱！雪地又冰天苦忍十九年。渴饮雪饥吞毡牧羊北海边。心存汉社稷旄落犹未还历尽难中难心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹雁群汉关飞。白发娘盼儿归红妆守空帏。三更同入梦两地谁梦谁；任海枯石烂大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。走进文本探究内容听《苏武传》范读正音正字:理清思路并为：胡：通使：相当：汉天子我丈人行也归：持节：送匈奴使留在汉者因：俱：既至：置：币：益：方欲发使：会：谋反：缑王者昆邪王姊子也俱：及卫律所将降者阴：相与：素：私候：幸：许之：欲发：发兵：语发：以状语：见犯乃死：负国：何以复加：虽生：引佩刀：驰：覆：舆：壮其节：系：欲因此时降武：当：拟之：马畜：空以身膏草野：因我降：畔：为降虏于蛮夷：何以女为见？平心持正：愈益欲降之：置：绝：饮食：乃得归：积五六年：穹庐：徙去：穷厄：明年：置酒：因：故使：相待：空自苦（于）亡人之地：安所见：辇：辕：祠：女弟二人：自苦：过陵：春秋：亡罪夷灭者数十家尚复谁为乎?为陛下所成就：位列将：亲近：诚甘：欲降武：至诚：喟然：白服：旦夕：即位：与（之）俱：如惠语以让单于：实在：虽古竹帛所载丹青所画何以过子卿！驽怯：令汉且贳陵罪：尚复何顾乎？泣下数行：以：诏：太牢：谒：苏武在匈奴坚持民族气节十九年靠的是什么？传记中人物性格分析课文可以分为哪几部分？各部分的主要内容是什么？文章主题一、详略得当详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等略：苏武为於（wū）靬（jiān）王赏识及牛羊被盗等二、用语言、行动、细节刻画人物三、对比和映衬手法的运用。一、张胜与苏武（同类对比）卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同？为什么？两人的劝降方式之所以不同一是两人与苏武的关系不同二是两个的地们与修养不同。卫律原来是汉朝的武将被匈奴俘虏后投降的本是无气节的武夫希冀献功的小人并无是非标准唯利是图所以丑态百出遭到苏武的唾弃。而李陵是一代名将飞将军李广之后曾为汉朝立下战功因寡不敌众战败投降被汉武帝诛灭家族。所以在劝降时用攻心法而且是看到苏武的大义凛然后能“泣下沾襟”可见尚存羞恶之心。对卫律和李陵的劝降苏武的回答在措辞和态度上有什么不同？忍“骂律”自始至终都以强硬的姿态抵抗。李陵则是采取晓之以理动之以情的文