高中语文(采薇)课件 新人教版必修 课件.ppt

采薇学习目标诗经(内容)简介诗经简介(艺术手法)《诗经》地位昔我往矣杨柳依依。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。今我来思雨雪霏霏。来思：指归来时。思语末助词。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。行道迟迟载渴载饥。迟迟：缓慢的样子我心伤悲莫知我哀。★昔我往矣杨柳依依。今我来思雨雪霏霏。行道迟迟载饥载渴。我心伤悲莫知我哀。整体思路第六章写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫经过出生入死的战斗之后战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦而且“行道迟迟载饥载渴”归乡的路依然那么艰难。主题写作特色课外拓展诗歌鉴赏五言绝句思乡之情（回答“秋思”也可以）雁是候鸟春天迁徙。秋天大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情寄寓自己浓浓的乡愁。相思王维红豆生南国春来发几枝。愿君多采撷此物最相思。这是借咏物而寄相思的诗。渡汉江李频岭外音书绝经冬复立春。近乡情更怯不敢问来人。这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切但却正意反说。写愈近家乡愈不敢问及家乡消息担心听到坏的消息而伤了好的愿望。语极浅近描摹心理不事造作自然至美。送别王维山中相送罢日暮掩柴扉。春草年年绿王孙归不归。这首送别诗不写离亭饯别的依依不舍却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景以“送罢”落笔继而写别后回家寂寞之情更浓更稠为望其再来的题意作了铺垫于是想到春草再绿自有定期离人回归却难一定。惜别之情自在话外。鹿柴王维空山不见人但闻人语响。返影入深林复照青苔上。这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静清新自然毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹接着以“但闻”一转引出“人语响”来。空谷传音愈见其空；人语过后愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照愈加触发人幽暗的感觉。借景抒情反衬手法：用凄苦的景物来写快乐用美好的景物来写悲哀这就是反衬手法。用美好的景物来写快乐用凄苦的景物来写悲哀达是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。春晓孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。静夜思李白床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。