五年级语文下册 第六单元 27 凡卡导学案（无答案） 语文S版 学案.docx

27凡卡课型：合作探究+自我展示总课时：两课时学习小主人：学习目标：1.认识“锈”“佑”“袄”等8个生字，会写“锈”“跺”“靴”等14个生字，正确读写“摩平”“慈悲”“指望”“孤零零”等词语。2.有感情地朗读课文，并背诵第6自然段。了解课文主要内容，体会文章表达的思想感情，并感知作者叙述故事和刻画人物形象的方法。（重点）3.结合课文内容，理解重点句段的深刻含义。（难点）4.学习写读后感，表达自己对文章思想内容的认识。第一站——自主学习1.一边读课文一边画出下列词语，我会运用其中的一些词语造句。摩平揉皱毡靴烟囱撒满祷告橱窗冻僵地址暖炕耷拉笑眯眯一缕缕孤零零醉醺醺2.快速浏览课文，我要给课文划分段落。3.默读课文，我能用自己的话说说课文主要写的是什么。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二站——合作交流一、学习课文中写凡卡信的内容的部分。（第3、8、10、11、12、15自然段）1.快速浏览课文，想一想，凡卡给爷爷写信的目的是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.根据信的内容说说凡卡过着怎样的生活，从中你体会到了什么。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.信的内容共有六个自然段，用一个词组或短句来进行概括，写出每一段的小标题。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学习课文中插叙的部分。（第4、5、6、13、14自然段）1.学习第4～6自然段。默读课文，想想这部分写的是什么内容。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学习第13、14自然段。（1）凡卡写到请爷爷“摘一颗金胡桃”时，又插叙了什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）凡卡回忆起砍圣诞树这件事时，心情怎样？可以用哪一个词来概括？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）从哪里可以体会出凡卡这种快乐的心情？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三站——达标检测1.词语填空我最行。希望期望指望巴望盼望渴望（1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的()睡熟了。（2）凡卡认为自己的生活没有（）了，连狗都不如。（3）凡卡疲惫极了，多么（）能好好地睡一觉。2.阅读课文片段，回答问题。九岁的凡