学案-全国-2019_2019年春五年级语文下册 第六单元 27 凡卡导学案(无答案) 语文S版.docx
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学案-全国-2019_2019年春五年级语文下册 第六单元 27 凡卡导学案(无答案) 语文S版.docx
227凡卡课型:合作探究+自我展示总课时:两课时学习小主人:学习目标:1.认识“锈”“佑”“袄”等8个生字,会写“锈”“跺”“靴”等14个生字,正确读写“摩平”“慈悲”“指望”“孤零零”等词语。2.有感情地朗读课文,并背诵第6自然段。了解课文主要内容,体会文章表达的思想感情,并感知作者叙述故事和刻画人物形象的方法。(重点)3.结合课文内容,理解重点句段的深刻含义。(难点)4.学习写读后感,表达自己对文章思想内容的认识。第一站——自主学习1.一边读课文一边画出下列词语,我会运用其中的一些词语造句。摩平揉皱毡
五年级语文下册 第六单元 27 凡卡导学案(无答案) 语文S版 学案.docx
27凡卡课型:合作探究+自我展示总课时:两课时学习小主人:学习目标:1.认识“锈”“佑”“袄”等8个生字,会写“锈”“跺”“靴”等14个生字,正确读写“摩平”“慈悲”“指望”“孤零零”等词语。2.有感情地朗读课文,并背诵第6自然段。了解课文主要内容,体会文章表达的思想感情,并感知作者叙述故事和刻画人物形象的方法。(重点)3.结合课文内容,理解重点句段的深刻含义。(难点)4.学习写读后感,表达自己对文章思想内容的认识。第一站——自主学习1.一边读课文一边画出下列词语,我会运用其中的一些词语造句。摩平揉皱毡靴
2019年春五年级语文下册 第六单元 27 凡卡导学案(无答案) 语文S版.docx
227凡卡课型:合作探究+自我展示总课时:两课时学习小主人:学习目标:1.认识“锈”“佑”“袄”等8个生字,会写“锈”“跺”“靴”等14个生字,正确读写“摩平”“慈悲”“指望”“孤零零”等词语。2.有感情地朗读课文,并背诵第6自然段。了解课文主要内容,体会文章表达的思想感情,并感知作者叙述故事和刻画人物形象的方法。(重点)3.结合课文内容,理解重点句段的深刻含义。(难点)4.学习写读后感,表达自己对文章思想内容的认识。第一站——自主学习1.一边读课文一边画出下列词语,我会运用其中的一些词语造句。摩平揉皱毡
教案-全国-2019_2019年春五年级语文下册 第六单元 27 凡卡教案 语文S版.docx
5凡卡1.学会“锈、佑”等8个会认字,“袄、靴、逮”等14个会写字”。掌握“生锈、保佑、不知不觉、打搅”等词语。2.有感情的朗读课文,并背诵课文第6自然段。3.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想,来了解他的内心。4.通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。理解凡卡写的信的内容,了解凡卡遭受的苦难。理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。3课时一、导入新课今天我们来学习一篇翻译小说——《凡卡》。小说的作者是19世
五年级下册语文导学案-27-凡卡(语文S版).doc
27.凡卡课题凡卡课型新授课设计说明本课设计重点是引导学生快速阅读“信的内容”,紧扣“凡卡的悲惨命运”质疑提问,披情入文,在学生对凡卡学徒生活这件事印象最深刻时,抓住主要矛盾引导学生进入学徒生活的悲惨情境。学前准备1.搜集作者的有关资料。(师生)2.制作多媒体课件。(教师)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.学会本课的生字词。2.初读课文,理清文章的层次。学习重难点初读课文,理清文章的层次。学前准备1.搜集作者的有关资料。(师生)2.自学生字词,熟读课文。(学生)3.制作多媒体课件。(教师)教学环节