三年级数学下册 教材梳理 空间与图形 5 观察物体 苏教版 素材.doc

5观察物体1、使学生通过辨认从正面、侧面、上面观察到的一组物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。通过观察教材上用4块正方体摆放的不同立体图形，使学生认识到从不同方向观察立体图形看到的形状可能是相同的，也可能是不同的；使学生能够辨认从正面、侧面和上面观察到的一组物体的形状。2、能根据确定的位置和看到的形状想象物体拼摆的形状，进一步培养学生的空间想象和推理能力。例如：按要求摆一摆。教学时，可以让学生先分析视图的构成，根据想象摆出实物，再按确定方位观察摆出的物体，看得到的视图与已知视图是否相符。