高中数学古典概型课件1 新课标 人教版 必修3A 课件.ppt

古典概型说课流程教学目标教材的地位及作用教学内容知识目标：正确理解基本事件的概念准确求出基本事件及其个数；在数学建模的过程中正确理解古典概型的两个特点；推导和掌握古典概型的概率计算公式体现了化归的重要思想会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及其事件发生的概率学会运用数形结合、分类讨论的思想解决概率的计算问题。能力目标：进一步发展学生类比、归纳、猜想等合情推理能力；通过对各种不同的实际情况的分析、判断、探索培养学生的应用能力.情感目标：通过各种有趣的贴近学生生活的素材激发学生学习数学的热情和兴趣培养学生勇于探索善于发现的创新思想；通过参与探究活动领会理论与实践对立统一的辨证思想；结合问题的现实意义培养学生的合作精神.教学的重点和难点为了充分调动学生的积极性和主动性在教学中借鉴布鲁纳的发现学习理论采取引导发现法结合问题式教学构建数学模型引导学生进行观察讨论、归纳总结鼓励学生自做自评。问题1:用模拟试验的方法来求某一随机事件的概率好不好？为什么？研究问题一：基本事件及其特征研究问题二：古典概型及其特征在一个试验可能发生的所有结果中那些不能再分的最简单的随机事件称为基本事件。(elementaryevent)上述试验它们都具有以下的共同特点：（1）试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；（2）每个基本事件出现的可能性相等。练习:(1)在掷骰子的试验中事件“出现偶数点”是哪些基本事件的并事件？研究问题三：古典概型概率公式(3)在掷骰子的试验中事件“出现偶数点”发生的概率是多少？对于古典概型任何事件A发生的概率为：例2.单选题是标准化考试中常用的题型一般是从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案如果考生掌握了考察的内容它可以选择唯一正确的答案假设考生不会做他随机的选择一个答案问他答对的概率是多少？思考：例3.同时掷两个骰子计算：（1）一共有多少种不同的结果？（2）其中向上的点数之和是5的结果有多少种？（3）向上的点数之和是5的概率是多少？有个同学是这样解上述问题的:探究：是不是所有的试验都是古典概型？举例说明。四、古典概型之概率求法总结：(1)阅读本节教材内容(2)书面作业:书127页习题3.2123(3)弹性作业:口袋里有2个白球和2个黑球这4个球除颜色外完全相同4个人按顺序依次从中摸出一球试计算第二个人摸到白球的概率?二、教学特色三、教学设计说明谢谢!