第一学期高二语文期中测试卷 试题.doc

广东省佛山市高明纪念中学2006-2007学年度第一学期高二语文期中测试卷注意事项：1．全卷五大题，24小题，，满分为150分，考试时间150分钟。2．答卷时，考生务必用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔将自己的区县、学校、试室号、试室座位号、姓名、考生号分别填在密封线内的相应位置上。3．考生务必用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔作答，不准使用铅笔和涂改液。4．答卷时，将答案填在答题卡对应横线上，不能答在试题卷上。5．考试结束，将答题卡交回。一、古诗文阅读（共33分）1、名句名篇默写。（第3必填，其余再任选二题）（5分）（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，，。（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，。如是而已。（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。（4），，成一家之言。阅读下面唐诗，然后回答2—3问题。（共8分）过分水岭［唐］温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。2、这首诗的第一句中的“似”字能否换为“却”或“亦”？为什么？（4分）答：3、有人在评论这首诗时曾说，“有情”二字是全诗的关键。请结合全诗简要赏析。（4分）答：阅读下面文言文回答4—8题。（共20分）送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，譔长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！4.下面加点词语解释有误的一项是（3分）（）A.患无硕师名人与游才学渊博的老师B.媵人持汤沃灌热水C.同舍生皆被绮绣通“披”D.日再食再次5．下列各句中“以”和“其”字用法、意义分析，判断正确的一项是（3分）（）①以衾拥覆②无从致书以观③或遇其叱咄④流辈甚称其贤A、①和②相同，③和④相同B、①和②相同，③和④不相同C、①和②不相同，③和④相同D、①和②不相同，③和④不相同6、下列各句编为四组，与作者求学“勤且艰”形成鲜明对照的一组是（3分）（）①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也②县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗③坐大厦之下而诵《诗》《书》④未有问而不告，求而不得者也⑤凡所宜有之书皆集于此⑥流辈甚称其贤A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥7．下列对原文有关内容的叙述与分析，不正确的一项是（3分）（）A．古人送别，往往以诗文相赠，表达勉励与劝慰。本文就是明代大学士宋濂写给同乡晚辈马生君则的临别赠言，语言含蓄隽永，表达了对马生的惜别之情。B．文章叙述了宋濂自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就。语言从容恳切，富有说服力和感染力。C．文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，从中可以看出，作者正是以一种坚忍不拔的毅力，不断地克服障碍，最后才功成名就的。D．作者以青少年时代求学的艰苦经历，与太学生优越的学习条件进行对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）⑴或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；（4分）译文：⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（4分）译文：二、现代文阅读（15分）。阅读下面短文，完成9—12题。经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德规范体系