用构造局部不等式法证明不等式 学法指导 不分版本 试题.doc
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用构造局部不等式法证明不等式 学法指导 不分版本 试题.doc
用构造局部不等式法证明不等式杨新兰有些不等式的证明,若从整体上考虑难以下手,可构造若干个结构完全相同的局部不等式,逐一证明后,再利用同向不等式相加的性质,即可得证。例1.若,,求证:分析:由a,b在已知条件中的对称性可知,只有当,即时,等号才能成立,所以可构造局部不等式。证明:同理,∴例2.设是n个正数,求证:。证明:题中这些正数的对称性,只有当时,等号才成立,构造局部不等式如下:。将上述n个同向不等式相加,并整理得:。例3.已知均为正数,且,求证:。证明:因均为正数,故,。又∵,∴把以上各个同向不等式相
用放缩法证明不等式 学法指导 不分版本 试题.doc
用放缩法证明不等式徐加生戴加荣所谓放缩法就是利用不等式的传递性,对照证题目标进行合情合理的放大和缩小的过程,在使用放缩法证题时要注意放和缩的“度”,否则就不能同向传递了,此法既可以单独用来证明不等式,也可以是其他方法证题时的一个重要步骤。下面举例谈谈运用放缩法证题的常见题型。一.“添舍”放缩通过对不等式的一边进行添项或减项以达到解题目的,这是常规思路。例1.设a,b为不相等的两正数,且a3-b3=a2-b2,求证。证明:由题设得a2+ab+b2=a+b,于是(a+b)2>a2+ab+b2=a+b,又a+b
高中数学用构造局部不等式法证明不等式学法指导 试题.doc
高中数学用构造局部不等式法证明不等式有些不等式的证明,若从整体上考虑难以下手,可构造若干个结构完全相同的局部不等式,逐一证明后,再利用同向不等式相加的性质,即可得证。例1.若,,求证:分析:由a,b在已知条件中的对称性可知,只有当,即时,等号才能成立,所以可构造局部不等式。证明:同理,∴例2.设是n个正数,求证:。证明:题中这些正数的对称性,只有当时,等号才成立,构造局部不等式如下:。将上述n个同向不等式相加,并整理得:。例3.已知均为正数,且,求证:。证明:因均为正数,故,。又∵,∴把以上各个同向不等式
构造向量证明不等式 学习指导 不分版本 试题.doc
构造向量证明不等式浙江曾安雄新教材中新增了向量的内容,其中两个向量的数量积有一个性质:(其中θ为向量a与b的夹角),则,又,则可得不等关系式:①②③而利用这些不等关系式,可使证明某些不等式,绕过魔幻般的配凑技巧,而得以简证。利用以上不等关系式证明,其关键是构造恰当的向量,主要有两种方式,下面加以介绍。一、直接构造是指直接构造a·b或|a·b|或为不等式的一边,再利用不等关系式等即可解决。例1.已知,,求证:证明:设,则,,由性质,得例2.设,求证:证明:设,则,,由性质,得例3.已知a,b为正数,求证:证
构造向量证明不等式 学习指导 不分版本 试题.doc
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