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高三语文参考答案命题人:黄石二中谈幼珍武钢三中甘露1.B(“通过巧妙设计武松看到“三碗不过冈”的招旗来宣传酒的质量”属于主观臆断,原文是“也许..主人公武松以及作者施耐庵对这个场景并不会认为有什么特别..........”。)2.B(原文是“在如今能够看到的宋代.......文.物.中,大都带有私人标记”。)3.C(“氓之蚩蚩,抱布贸丝”出自《诗经·氓》,属于先秦时期....的实物广告。A项出自唐·杜牧的《江南春》,“酒旗”即酒幌;B项出自唐·皎然《张伯英草书歌》,“酒榜”即酒店的招牌、匾额;D项出自宋·吴自牧《梦梁录》,“杈子及栀子灯”即灯笼。)4.D5.B(元朝以后一般只有一个年号。)6.A(“皇上让监督尚书将蒋贵革职”为无中生有。)7.⑴你们受到国家优厚的恩待,怎么敢面对敌人而退缩呢?因触犯国法而死与和敌人作战而死那一个更值得呢?(得分点:敢、死法、孰与,句意)⑵计臣只专注于收粮食,不知道民心不稳定,即使有粮食,边关谁来守?(但、务、虽,句意)8.表达了词人思念故园的情感(1分),词人用比兴手法,以征鸿喻飘泊异乡的旅客,以的神态,含蓄写出词人期盼和失望之情。(2分)9.词人设想自己登上归船,蜷缩在低矮的船篷下,聆听敲打着船篷的雨声,从船舱中望去,只见断桥一带的杨柳,迷迷潆潆,似乎笼罩着一层烟雾。(2分)词人借想象之景写出心境的凄凉和心中欲去而流连、不去更思归的复杂情绪(2分)词的最后以景作结,寄情于景,从渲染情境,使词含蓄隽永,意犹未尽,比直抒别情更富感染力。(2分)10.⑴亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔;⑵海内存知己,天涯若比邻;⑶君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣11.⑴AE(选A得2分,选E得3分,选C得1分;B的错误是老人摔倒并不是为了吸引挽留闲人,也不是发泄心中的苦痛,是以这种“绝对而虚幻的胜利”表达他对孩子深沉的爱;C的“冷漠无情”看不出来;D中作者没有“怒其不争”的批判)⑵年迈,地位卑微⑵孤独寂寞,悲哀,无人理解⑶深沉的爱子之心(答案为要点,学生作答时应还有相应的分析)⑶结尾揭晓了老人行为的原因,使平淡的故事情节陡然生出波澜,增强了情节的起伏性及小说的可读性,产生震撼人心的力量。(2分)与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。(2分)揭示并深化了小说的主题,加重了小说主人公的悲剧性。(2分)⑷小说的主题:生的寂寞与孤独表演傀儡打架的老头子,人们只见到他的可笑可怜,却没有人了解他的内心世界。没有人知道他喋喋不休与之说话的是他的儿子,没有人知道他的儿子已经死去,更没有人知道打死他儿子的就是那个赵四。他把一切埋在心里,让一切随着自己的年龄慢慢老去,这是一种深入骨子里的寂寞。(2分)生的顽强。白发的生者只能借傀儡戏中王九的一次次胜利来纪念死去的儿子,那衰老身躯的吃力表演,便是寂寞凄凉之中慈父深沉的爱,这种爱支撑着他顽强的活下去。(2分)生的无常。赵四并不是什么十恶不赦的坏人,他也受着命运的拨弄,而且,他也像王九一样已经死去了。作者写的并不是王九和赵四之间的恩怨,而是在命运拨弄之无常躲藏的生的无常。(2分)学生所获得的启示言之成理即可(2分)12.⑴选E项3分,选C项2分,选D项1分,选A、B不给分。(D项应是“维系着中....国文化的....六朝遗迹、石刻等湮没在荒草之中,无人问津”,表述不够严密;A项“并不看好他”言过其实,朱希祖只是对胡适的《中国哲学史大纲》给予批评,并没有说不看好他本人,而且也谈不上“严厉批评”;B项“又隐隐透露读书、藏书带给他的痛苦”属无中生有。)⑵①热爱祖国。无论是他为保存藏书四处奔波还是挑起调查六朝古墓的大梁,“扬先哲之耿光”以及他编撰书籍,以揭露敌人奸谋、汉奸秽迹都体现了他深沉的爱国情怀;②待人恳切温厚。对胡适的《中国哲学史大纲》批评中肯,而且只说给很亲密的朋友听,不似黄侃那般尖刻;③敏锐有洞察力。对中日局势的发展有预见性。(每点2分,共6分。如有其它答案如有责任感,有担当,醉心学术等,言之成理可酌情给分。)⑶①朱希祖的“痛”主要表现在:a呕心收藏的书籍到处飘摇;b饱受战乱之苦,客居他乡,身体健康和生命安全受到日寇的严重威胁;c为国担忧,深痛国难严重;②而朱希祖的“梦”主要是:a研究历史,以发扬民族精神,鼓励民族之复兴;b山河重光,抗战胜利,国家统一。(每点3分,共6分。)⑷我认为朱希祖的做法是对的。学史可以看成败鉴得失知兴替,所以历史研究要为社会和时代树一面镜子,助一股推力。(观点2分)①历史的范畴涉及政治、经济、法律等社会生活的各个领域,有利于我们鉴往知来。九·一八事变后,朱希祖便勾稽两宋史料对日寇阴谋予以揭露。②历史的价值在于客观全面地呈现社会民生状况,有利于我们了解社会情状、民生苦乐,制定正确的大政方针;③史学的目的在追溯本源,裨益将来,而现在是连接过去与将来的枢纽,所以