高三数学一轮复习 14.69 导数的应用课件 理 大纲人教版 课件.ppt
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高三数学一轮复习 14.69 导数的应用课件 理 大纲人教版 课件.ppt
理解可导函数的单调性与其导数的关系了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数在极值点两侧异号)/会求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值1.函数在某区间上单调的充分条件:一般地设函数y=f(x)在某个区间内有导数如果在这个区间内y′>0那么函数y=f(x)为这个区间内的增函数;如果在这个区间内y′<0那么函数y=f(x)为这个区间内的减函数.2.极大值:一般地设函数f(x)在点x0附近有定义如果对x0附近的所有的点都有f(x)<f(x0)就说f
高三数学一轮复习 13.2 导数的应用课件 文 大纲人教版 课件.ppt
【考纲下载】设函数y=f(x)在某个区间内可导则(1)f′(x)>0⇒f(x)为;(2)f′(x)<0⇒f(x)为;(3)f′(x)=0⇒f(x)为.(1)函数的极值一般地设函数y=f(x)在x=x0及其附近有定义如果f(x0)的值比x0的函数值都大就说f(x0)是函数y=f(x)的一个极大值;如果f(x0)的值比x0的函数值都小就说f(x0)是函数y=f(x)的一个极小值
高三数学一轮复习 3.16 数列的综合应用课件 理 大纲人教版 课件.ppt
掌握一些求简单数列通项的方法/能够利用数列的有关知识解决简单的实际问题数列作为特殊的函数在解决实际问题过程中有着广泛的应用如人口增长问题、存款利率问题、分期付款问题.利用等差数列和等比数列还可以解决一些简单的已知数列的递推关系求其通项公式等问题.1.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:他们研究过图1中的13610…由于这些数能够表示成三角形将其称为三角形数;类似地称图2中的14916…这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是()A.289B.1024
高三数学一轮复习 2.11 函数的应用课件 理 大纲人教版教材课件.ppt
能用函数的性质解决简单的实际问题一、解决函数应用题的步骤1.阅读理解:读懂题目中的文字叙述所反映的实际背景,领悟其中的数学本质,弄清题目中出现的量的数学含义.2.分析建模:分析题目中量与量之间的关系,根据题意恰当地引入字母(包括常量和变量),有时可借助列表和画图等手段理顺数量关系,同时要注意由已知条件联想熟知的函数模型,以确定函数的种类,再对已知条件和目标变量进行综合分析.在归纳抽象的基础上,建立目标函数,将实际问题转化为数学问题.3.数学求解:利用相关的函数知识,进行合理设计,以确定最佳的解题方案,进行
高三数学一轮复习 2.8 函数的应用课件 理 大纲人教版教材课件.ppt
一、选择题(每小题3分,共15分)1.(2010·烟台模拟)用长度为24的材料围一矩形场地,中间加两道隔墙,要使矩形的面积最大,则隔墙的长度为()(A)3(B)4(C)6(D)12【解析】选A.设隔墙的长为x(0<x<6),矩形面积为y,y=x×=2x(6-x),∴当x=3时,y最大.2.在一定范围内,某种产品的购买量y吨与单价x元之间满足一次函数关系,如果购买1000吨,每吨为800元,如果购买2000吨,每吨为700元,一客户购买400吨,单价应该是()(A)820元(B)840元(C)860元(D)