作业3要素MicrosoftWord文档(3).doc
qw****27
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
作业3要素MicrosoftWord文档(3).doc
学员——研修学习案例(要素)“国培计划(2013)-网络研修与校本研修整合培训项目研修学习案例或总结模板在网络研修与校本研修初期,扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动,曾经给我们带来困惑与感动;工学矛盾,写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题,曾经给我们带来苦恼与惊喜……一路走来,我们慢慢地发现,我们的学习习惯在悄悄发生着变化,教学中遇到困惑时,解决问题的途径也扩大了,更重要的是,我们的教育理念与教育方式也在悄然发生
新建要素MicrosoftWord文档(3).doc
学员——研修学习案例(要素)“国培计划(2013)-网络研修与校本研修整合培训项目研修学习案例或总结模板在网络研修与校本研修初期,扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动,曾经给我们带来困惑与感动;工学矛盾,写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题,曾经给我们带来苦恼与惊喜……一路走来,我们慢慢地发现,我们的学习习惯在悄悄发生着变化,教学中遇到困惑时,解决问题的途径也扩大了,更重要的是,我们的教育理念与教育方式也在悄然发生
作业MicrosoftWord文档(3).docx
幼儿园语言教学是给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说,有话愿意说,有话敢说的环境让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言,发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育幼儿园语言教育活动设计方案与研究幼儿在语言领域应该实现五个方面的目标,分别是乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。为了实现这五个目标,需要从四个方面开展教学,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。在进行幼儿园语言教育活动的设计和组织时不妨也从这四个方面着手进行。(一)倾听方面
作业3MicrosoftWord文档.doc
附:案例或总结模板:省市县(区)学校姓名:河南省林州市九中侯晓艳研修帐号:XY0599624@yanxiu.com题目:_让学生真正成为课堂的主人案例或总结内容:一、案例背景二期课改精神注重以学生为本,以学生发展为本。强调引导学生学会观察、学会思考、学会如何学习,培养终身学习的能力。教学中的重点不再只是“我们该教些什么”,而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。我们的研究主题是:如何将课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。这一主题的确立来源于对王海林老师一堂研讨课的思考。二、案例实施过程(一)教学实
作业3MicrosoftWord文档.doc
课堂观察记录表单(3)任职学校张湖顶小学任教学科语文任教年段一年级姓名张丽观察视角三、怎么学观察记录观察视点1.指导预习:是否布置学生预习和思考练习,从中发现学生的问题?课前提出问题学生思考,课堂教学中针对问题有效的开展教学。2.学思结合:是否引导学生思考教学内容,并主动发现、提出问题?引导学生主动发现问题,提出问题,教师并围绕问题开展教学。3.合作学习:形式、次数,是否有效组织、汇报交流、点拨指导?组织4小组讨论,同桌交流等多种合作学习形式。学生先汇报交流,老师再点拨引导。4.聆听心声:教师能否细心聆听