初三物理模型法在解题中的应用 学法指导 不分版本 试题.doc
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初三物理模型法在解题中的应用 学法指导 不分版本 试题.doc
初三物理模型法在解题中的应用樊永斌初中物理教材在“液体压强”的推导公式时应用了“液柱模型”,在“连通器”部分应用了“液片模型”等。“模型法”在分析解决某些问题时显得极其简便,大家不妨一试。例1.如图1所示,在长约30cm的曲管口A上粘着一层软而不透气的薄膜,管内装满水银,并使开口B向下,则薄膜将会___________。图1解析:在管中任一位置假设一小液片MN,然后分析其上下表面所受的压力,如图1,设外界大气压为,A口、B口都受到外界大气压的作用,则显然,,小液片受到的合力向下,将向B口运动,则A口的薄膜
(小学中学试题)初三物理模型法在解题中的应用 学法指导 不分版本.doc
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赋值法在解题中的应用 学法指导 不分版本 试题.doc
赋值法在解题中的应用崔恒刘在解数学题时,人们运用逻辑推理方法,一步一步地寻求必要条件,最后求得结论,是一种常用的方法。对于有些问题,若能根据其具体情况,合理地、巧妙地对某些元素赋值,特别是赋予确定的特殊值(如0,1,-1等),往往能使问题获得简捷有效的解决,这就是赋值法。例如下面这一类题,在已知中含有“x为任意数均成立”这样的条件,我们就可以根据“一般与特殊”的关系,利用“x为任意数均成立,则x为某些特殊值时也成立”这一特性取几个特殊值代入,借助于赋值法即可使问题获解。现举例说明如下:例1.若能被整除,试
构造法在解三角题中的应用例说 学法指导 不分版本 试题.doc
构造法在解三角题中的应用例说廖义杰羊勇在解题时按常规方法难以解决或无以下手时就需要改变方向在更广阔的背景下通过对条件或结论的分析与思考构造出与问题有关的代数或几何模型从而找到解决问题的方法与途径。巧妙应用构造法解题可以使代数、三角、几何等各种知识相互渗透与交融使学生的视野更开阔创新思维得到发展与提高。下面例说构造法在解三角问题中的应用。一.构造方程例1.已知锐角满足求证:。证明:已知条件可视为关于的一元二次方程因为是锐角所以也均为锐角由一元二
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构造法在解三角题中的应用例说廖义杰羊勇在解题时按常规方法难以解决或无以下手时,就需要改变方向在更广阔的背景下,通过对条件或结论的分析与思考,构造出与问题有关的代数或几何模型,从而找到解决问题的方法与途径。巧妙应用构造法解题,可以使代数、三角、几何等各种知识相互渗透与交融,使学生的视野更开阔,创新思维得到发展与提高。下面例说构造法在解三角问题中的应用。一.构造方程例1.已知锐角满足,求证:。证明:已知条件可视为关于的一元二次方程因为是锐角,所以也均为锐角,由一元二次方程求根公式得:又则,再由,则有,故二.构