中考语文模拟仿真卷二 试题.doc

2020年广东省初中学业水平考试语文模拟试卷（二）一、基础(24分)1．根据课文默写古诗文。(10分)(1)水何澹澹，。(曹操《观沧海》)(1分)(2)我欲乘风归去，，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)(1分)(3)，，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(2分)(4)李清照在《渔家傲》中倾诉自己在人生路上日暮途远，慨叹自己有才而不能为世所用的句子是：，。(2分)(5)请把陆游的《游山西村》默写完整。(4分)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。，。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。，。2．根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)我将要chéngbào()皇上，我对这布料非常满意。(2)母亲坐在ménkǎn()上干活，我就被安置在青石板上。(3)假山和池沼或者是chòngluándiézhàng()，或者是几座小山配合着竹子花木。(4)以上是从各种艺术中xìnshǒuniānlái()的几个实例。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A．今年，蝉鸣得早，杜鹃花还没零落，就听见断断续续的蝉声了。B．他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。C．如今面对美味年夜饭，我们却常有味同嚼蜡之感，是富裕的生活让我们的味觉麻木了吗？D．会议要求全镇上下高度重视疫情防控，各司其职，严防疫情进一步扩散。4．下列句子修改不正确的一项是()(3分)A．口罩工厂已经满负荷工作，但口罩的生产，还不能满足人们的需要。(“口罩的生产”中“口罩”与“生产”对调)B．通过钟南山院士对口罩佩戴方法的讲解，对人们学会正确佩戴口罩有很大的帮助。(把“对人们”中的“对”改成“使”)C．天气虽然不太好，但我们还是没带伞就出门了。(“天气”与“虽然”对调)D．这种药一问世，便受到广泛欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗新型肺炎的方法。(把“方法”改为“药物”)5．阅读下面材料，按要求作答。(4分)1月31日，在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的关键时刻，中国政府派遣民航包机，接回滞留在泰国、马来西亚的199名湖北同胞。高效有序的国家行动，把人民群众的生命安全和身体健康放在首位，切实为人民群众排忧解难，这就是国际社会有目共睹的中国。泰国媒体报道指出，中国政府决定派民航包机接滞留海外的湖北特别是武汉公民回家，体现了对国民的负责任态度，这种在疫情严峻时刻关心每一位公民的做法值得赞赏。(1)请为上述材料，拟一个标题(不超过10个字)。(2分)(2)众志成城，中国人民正在与新冠肺炎疫情进行斗争。请用上一种修辞手法，写一句话，呼吁所有人团结合作，为打赢这场疫情防控阻击战增添力量。(2分)二、阅读(46分)(一)(10分)马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)骈死于槽枥之间()(2)祗辱于奴隶人之手()(3)执策而临之()7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。(2)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，摧残、埋没人才，表达了强烈的愤慨。B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示了千里马被埋没的原因，最后总结全文。C．《马说》最后一段中四个“不”，有力地谴责了“喂马人”的无知，表达了作者的愤怒之情。D．“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。作者认为世界上缺乏的是人才和赏识人才的人。吴起治西河吴起治西河之外，王错谮之於(于)魏武侯，武侯使人召之。吴起至於(于)岸门，止车而望西河，泣数行而下。其仆谓吴起曰：“窃观公之意，视释天下若释躧，今去西河而泣，何也？”吴起抿泣而应之曰：“子不识。君知我而使我毕能，西河可以王。今君听谗人之议而不知我，西河之为秦取不久矣，魏从此削矣。”吴起果去魏入楚有间西河毕入秦秦日益大。此吴起之所先见而泣也。9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)A．武侯使人召之/鸣之而不能通其意B．泣数行而下/扶苏以数谏故C．窃观公之意/醉翁之意不在酒D．君知我而使我毕能/吾与汝毕力平险10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)吴起果去魏入楚有间西河毕入秦秦日益大11．选文中吴起“望西河，泣数行而下”