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度八年级语文下册 第三单元 11 我们的知识是有限的习题课件 苏教版-苏教级下册语文课件.ppt
2024-06-21
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度八年级语文下册 第三单元 11 我们的知识是有限的习题课件 苏教版-苏教级下册语文课件.ppt
本文开门见山、简明扼要地道出作者发现的一个现象——______________________________________；接着以_________________________为例，说明知识愈多愈感觉自己无知；最后作者用__________________作类比，进一步说明“______________________”这个道理。文章把人类的认识史浓缩为一个人去认识声音的寓言故事，有什么用意？_____________________________________________________
2024-06-21
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江苏省级语文下册 第三单元 11我们的知识是有限的课件 苏教版-苏教级下册语文课件.ppt
个人知识我们的知识是有限的作者简介交流感知积累词语赏内容一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基思想史上载明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰满桶水不响,半桶水叮当。——中国谚语赏内容从前一个人对声音和乐音成因的认识逐步深化发展而又愈感困惑。赏内容除了文中提到的发声现象外，现实生活中你还知道哪些发声现象？善质疑析写法探究学习总结提升
2024-11-04
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度八年级语文下册 第三单元 11 我们的知识是有限的教材习题课件 苏教版-苏教版初中八年级下册语文课件.ppt
1.“以为”指认为，属于主观认识。这些句子都用了“以为”，表明“以为”后的认识都是个人的主观认识，一次次都不符合实际。2.这些句子并非都是顺着“以为”的意思一直说下去的，句子的后部或下一句与前面有着转折的关系，“但”“可”“但是”等词突出表明了这种关系。3.这些句子突出地表明了个人的知识极为有限，越觉得自己无所不晓就越显得无知，失望之情也就越强。这个长句紧承上文，指出昆虫与鸟雀相比，发声的方法截然不同，进一步说明一个人的知识愈增多就会愈感到自己知识的贫乏。不是……而是……(并列关系)与其……毋宁……(选择
2024-06-19
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度八年级语文下册 第三单元 12 统筹方法习题课件 苏教版-苏教级下册语文课件.ppt
认真阅读课文理清结构概括内容。第一部分：介绍统筹方法结构上_________________；第二部分：介绍统筹方法的_______________________；第三部分：说明统筹方法的_______________________结构上______________________。(1)统筹方法是什么方法？在应用时它的关键点是什么？运用统筹方法的好处是什么？________________________________________________________________________
2023-06-09
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八年级语文下册 第三单元 11 我们的知识是有限的习题 苏教版试卷.doc
十一*我们的知识是有限的01积累运用1．阅读下面的语段，完成(1)－(3)题。①人与人之间有很大的区别。知识愈浅薄的人，愈优柔寡断；知识愈丰富的人，愈夸夸其谈。②世界每天都在改变。当一直沉浸于悠闲舒适生活中的我们，忽然有一天走出这种舒适圈时，我们会惊愕于世界的变化，它的快速发展令人窒息。于是我们努力学习各种知识，妄想弥补这种差距，却陷入前所未有的无知与迷茫之中。(1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。浅薄()惊愕()窒息()弥补()(
2024-10-16
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