高中语文 第2单元 质量评估测试精练精析 新人教版必修3.doc

用心爱心专心www.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网www.jb1000.com第二单元质量评估测试一、基础知识（15分，每小题3分）1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.省识（ｓｈěｎɡ）崔嵬（ｗéｉ）荻花（ｄí）环珮（ｐèｉ）B.抚膺（ｙīｎɡ）锦瑟（ｓè）恬然（ｔｉáｎ）霓裳（ｓｈǎｎɡ）C.栈道（ｚｈàｎ）嗟叹（ｊｉē）商贾（ɡǔ）钿头（ｄｉàｎ）D.朔漠（ｓｈｕò）惘然（mǎｎɡ）悯然（ｍǐｎ）江渚（ｚｈǔ）【解析】选C。A项，“省”应读ｘǐｎɡ；B项，“裳”应读ｃｈáｎɡ；D项，“惘”应读ｗǎｎɡ。2.下列加点词的解释不正确的一项是（）A.连峰去天不盈尺去：距离一去紫台连朔漠去：离开B.砯崖转石万壑雷转：使滚动无边落木萧萧下落木：指秋天飘落的树叶C.因为长句，歌以赠之长句：指七言诗如听仙乐耳暂明暂：暂时D.以手抚膺坐长叹坐：徒，空却坐促弦弦转急促：紧、迫【解析】选C。暂：忽然，一下子。3.下列不含通假字的一项是（）A.所守或匪亲，化为狼与豺B.梦啼妆泪红阑干C.蒲苇纫如丝D.芳菲菲其弥章【解析】选B。A项“匪”通“非”，不是；C项“纫”通“韧”，划一下；D项“章”通“彰”，明显。4.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A.明年秋，送客湓浦口B.暮去朝来颜色故C.铁骑突出刀枪鸣D.然后天梯石栈相钩连【解析】选D。“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.突出：古义为冲出，今义为使超过一般。5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）但见悲鸟号古木，_________________。______________，愁空山。（李白《蜀道难》）（2）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_________________，_________________！（白居易《琵琶行》）（3）庄生晓梦迷蝴蝶，________________。________________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）（1）雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月（2）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（3）望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪二、阅读鉴赏（40分）（一）阅读《秋兴八首（其一）》，完成6、7题。（12分）6.第二联中最精练传神的是哪两个字？请作简要分析。（6分）答：_________________________________________________参考答案:是“兼”、“接”二字。波浪在地而曰“兼天”，风云在天而曰“接地”，极言阴晦萧森之状。这“兼”、“接”二字就将眼前景和心中景连成一片，使人感到天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻滚，阴晦惨淡的气氛笼罩四野，写出浑莽之象。7.前人曾说这首诗是“情景和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。（6分）答：___________________________________________________参考答案:同意。如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，写天上地下、江间关塞，到处惊风骇浪、动荡不安、萧条阴晦、不见天日，形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁郁不平，也象征了国家局势的变异无常和臬兀不安的前途。（二）（2009·江西高考）阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）8.此诗表达了作者怎样的感情？（2分）答：___________________________________________________9.前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。（4分）答：___________________________________________________【解析】前四句描写静夜里的荒村，陋室内的贫士，寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，通过这些，构成一幅充满辛酸和悲哀的生活画面。后四句直揭诗题，写表弟卢纶来访见宿，在悲凉中见到知心亲友，因而喜出望外。一悲一喜，悲喜交集。总的倾向是“悲”。后四句虽然写“喜”，却隐约透露出“悲”，“愧君相见频”中的“愧”字，表现了内心的凄凉。因此，题目之中虽着“喜”字，背后却有“悲”的滋味。一正一反，互相生发，互相映衬，使所要表现的主旨更深化、更突出。“雨中黄叶树，灯下白头人”，用树之落叶来比喻人之衰老，是很贴切的。树叶在秋风中飘落，而人的风烛残年正类似秋风落叶，从而营造了悲凉的气氛。答案：8.此诗表达了作者悲喜交加（或悲