八年级语文下册 第五单元第22课(散步)课件 苏教版 课件.ppt

散步一、课标与文本关系：二、教学目标：三、教学重点和难点1、教法：以朗读及朗读指导为经以引导学生感悟、品味、讨论、探究为纬。经纬交织的方法。2、学法：通过自主、合作、探究的学习方式抓关键语句深入思索反复咀嚼认真品味加深感悟提升感情。（二）配乐范读整体感知（三）研读课文探究主旨“但我和妻子都慢慢地稳稳地走得很仔细好象我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”（四）品读课文欣赏语言（2）传情的句子（请学生有感情地朗读这些句子）“母亲本不愿出来的。她老了身体不好走远一点就觉得很累。我说正因为如此。才应该多走走。母亲信服的点点头便去拿外套”（写出了母子二人的情态母亲的老迈、顺从儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。）（3）对称的句式（让学生自己找出来体会它们的对称美互相映衬富有情趣）★有的浓有的淡。★我和母亲在前面我的妻子和儿子走在后面。★前面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子。★母亲要走大路大路平顺；儿子要走小路小路有意思。★我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲。★我蹲下来背起了母亲妻子也蹲下来背起了儿子。★我的母亲虽然高大然而很瘦自然不算重；儿子虽然很胖毕竟幼小自然也轻。母亲（五）美读课文升华感情（六）凝神细想独抒性灵散步七、教学小结：