八年级语文下册 2.9 海燕课件 新人教版 课件.ppt

海燕学习目标：1.朗读品析语言体会海燕形象；2.体会对比写法及环境描写对表达主题的作用了解象征手法。（1868－1936）俄国作家是苏联社会主义现实主义文学奠基人是“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）代表作有自传体三部曲小说《童年》、《在人间》、《我的大学》长篇小说《母亲》和剧本《小市民》。呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒悬崖深渊1、做好评价一位朗读者的准备。（从重音、语速、停顿、感情等方面入手）2、找出文中正面直接写海燕的句子或段落并在其下面划横线。1.分析正面直接写海燕的句子或段落完成填写“这是一只（）的海燕”并有感情朗读相关句子或段落然后抓住修辞方法和重点词语来赏析.2.课文除了正面直接写海燕外还写了哪些内容？概括一下试分析其作用。1901年的俄国正是人民群众的革命风暴风起云涌的时候无产阶级革命者发动了对沙皇反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要关头出现了一批假革命者和不革命者静观其变趁机渔利。高尔基——这位勇敢的革命斗士为了歌颂无产阶级革命者批判假革命者、不革命者的丑恶嘴脸就写下了《海燕》这篇充满激情的散文诗吹响了无产阶级革命的号角。资料链接：象征就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达意义的一种文学手法。课外拓展