四川省南充高中09-10学年高二语文下学期期中考试 人教版【会员独享】.doc

南充高中2009—2010学年度下学期半期考试高2011级语文试题第I卷（选择题共33分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（）w*ww.ks5u.co_mA．栈道／饯行蹩进／一瞥升斗之禄／气冲斗牛B．恪守／骨骼露骨／露脸殊途同归／自出机杼C．酒馔／杜撰风靡／奢靡前仆后继／物阜民丰D．提升∕提防慰藉∕枕藉炙手可热／栉风沐雨2．下列四组词语中没有错别字的一组是（）A．气息奄奄事必躬亲金榜提名彩绣辉煌渔樵江渚B．别出心裁怨天忧人谈笑风生结草衔环剜肉补疮C．面面相觑得意扬扬一意孤行脍炙人口举案其眉D．无与伦比恣行无忌莫名其妙怙恶不悛敛声屏气3、填入下面空格处的词语，最恰当的一组是（）w_ww.k#s5_u.co*m(1)中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。(2)两年以来，他更加吝啬了，正如一个人年深月久的痴情和一样。(3)欣赏古代散文，要学习用现代观念作品的内容和思想倾向。(4)从全书看，《水浒》的结构不是有机的结构；但是，从一个人物的故事看来，《水浒》的结构是严密的，也是有机的。A．界限癖好审视甚至B．界线嗜好审查甚至C．界线癖好审视此外D．界限嗜好审查此外4.下列各句中，没有语病的一句是（）w_ww.k#s5_u.co*mA．李先生十年前来蓉城打拼，凭着一股不达目的不罢休的精神，终于成就了一番事业。更难能可贵的是，他没有忘记穷困的故乡的孩子。.B．隐藏在语言深层的情韵，附着在词语之上的色彩，未必能借助工具书或词典得到。读者只有通过自己大量阅读，反复玩味，才能逐渐体会。C．有关部门提醒：一段时间以来，利用互联网进行的传销活动日趋严重，广大群众应学会抵制传销、识别传销、远离传销，避免上当受骗。D．被称为“金砖四国”的中国、印度、俄罗斯、巴西四国，作为发展中国家的领头羊，在面积、人口、资源、市场等方面都有独特优势。5．下列各项中加点的词语古今义基本相同的一项是（）A．月出于东山，徘徊于斗牛之间/而不悲者无穷期矣B．漱涤万物，牢笼百态/却有一段自然的风流态度C．明年，丞相薨/是疾也，江南之人常常有之D．欲苟顺私情，则告诉不许/又得林冲主张陪话二、（9分，每小题3分）w_ww.k#s5_u.co*m阅读下面这段文字，完成6—8题。曹雪芹在全书第一回就表明了自己的创作主张，他不蹈历来野史的旧辙，更反对才子佳人小说的“千部一腔，千人一面”和“假捏出二人姓名，又必旁添一小人，拨乱其间”；而是根据自己“半世亲见亲闻来创作”，“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，至失其真”。有人据此把《红楼梦》的创作过程，看作是现实生活的刻板记录，因而对它作了各种各样的“索引”，说它影射这个，影射那个；或者认为它写的就是曹雪芹自己的身世。这些看法显然都是错误的，它实际上只是说明了作品所反映的内容是和作者的出身经历有关，其中人物也大都有实际生活中的真人作基础，因而它完全不同于历来公式化、概念化的才子佳人小说和一切脱离生活的作品。四十二回中，作者借宝钗论画，进一步表达了对艺术创作的观点：“你若照样儿往纸一画，是必不能讨好的。这要看纸的地步(注：地步；尺寸)远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该藏该减的要藏要减，该露的要露”。这里证明作者所提倡的是在生活真实基础上提高了的艺术真实，而非生活的照样记录。曹雪芹正是以十年辛勤的劳动，对生活素材进行了严格的挑选，把自己观察、体验到的丰富的社会生活做了高度的加工、提炼，才能创作出像《红楼梦》这样典型、这样集中、这样完美的反映社会生活的作品，它像生活本身那样丰富、复杂而且天然浑成，表现了创作方法的高度成就。(引自《中国文学史》)6.文段中两个画短线的“它”的意思依次是()w_ww.k#s5_u.co*mA.两个“它”都指前面引文；“半世亲见……”、“其间离合……”。B.两个“它”都指代《红楼梦》这部小说。C.前一个“它”指《红楼梦》这部小说，后一个“它”指A项所列引文。D.前一个“它”指A项所列引文，后一个“它”指《红楼梦》这部小说。7.对文中加下画线的文字理解正确的一项是()A.这段文字引用的是曹雪芹谈《红楼梦》创作的原话，意思是说写小说与画图画一样，要在真实的基础上虚构。B.这段文字引用的是《红楼梦》中宝钗的话，意思是说画图不能完全是写实，要按实际需要，有所取舍，有所虚构。C.这段文字引用宝钗与曹雪芹论画的原话，意思是说画图要按纸张大小合理布置，该疏则疏，该密则密。D.这段文字引用曹雪芹与宝钗论画的原话，意即写小说和画图画都要注意剪裁取舍，加以合理虚构。8.对本段段落大意的概括正确的一项是()w_ww.k#s5_u.co*mA.论述了《红楼梦》创作主要是依据作者本人的生活经