江苏省海门市2009届高三生物第一次诊断性考试试卷人教版.doc

2009届高三年级第一次月考生物试题考试时间：80min，总分：72分一、选择题：每小题只有1个最佳选项。30×1分＝30分1．将长势、质量相等的玉米和小麦幼苗分别种植在质量相等的两个小容器的完全培养液中，如图所示，天平处于平衡状态。若用一个大型玻璃罩罩住此实验装置，几天后发现天平开始向一边倾斜，则倾斜的方向及造成质量不平衡的主要因素是（）A．玉米、水B．小麦、阳光C．玉米、CO2D．小麦、矿质元素2．右图曲线表示C3和C4植物随CO2浓度增加其光合速率的变化曲线，则有关叙述不正确的是（）A．若A、B曲线分别代表玉米和水稻，则A为玉米B．a点和b点分别代表光合作用的起始点C．A曲线代表的植物，其维管束鞘细胞中含有叶绿体D．在自然条件下，B类植物的光合速率高于A类3．分别取适宜条件下和低温低光照强度条件下生长的玉米植株叶片，徒手切片后，立即用典液染色，置于显微镜下观察，发现前者维管束鞘细胞有蓝色颗粒，而后者维管束鞘细胞没有蓝色颗粒，后者没有的原因是（）A．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用B．维管束鞘细胞能进行光反应，不能进行暗反应C．叶片光合作用强度低，没有光合作用产物积累D．叶片光合作用强度高，呼吸耗尽光合作用产物4．圆褐固氮菌和根瘤菌的共同特点是（）①都是异养生物②都能分泌生长素③都能将氮还原为氨④都能够与大豆共生=5\*GB3⑤都是原核生物A．①③=5\*GB3⑤B．②③=5\*GB3⑤C．①④=5\*GB3⑤D．②④=5\*GB3⑤5．在农业生产上，中耕松土有利于提高农作物的产量。下列对其原因的解释正确的是（）①促进了硝化细菌的硝化作用②促进了反硝化细菌的反硝化作用③促进了农作物对矿质元素的吸收④促进了根瘤菌的繁殖和根瘤的形成⑤加速了土壤中有机物的有氧分解⑥促进了圆褐固氮菌的生物固氮作用Ａ．①②③④⑤⑥Ｂ．①③④⑤⑥Ｃ．①②③④⑤Ｄ．①②③⑤⑥6．下图表示土壤中微生物为植物提供氮的过程，图中l、2、3分别代表相关物质，下列说法正确的是A．①是N2、③是NH3，A代表的细菌异化作用方式可能是需氧型B．①是NH3、②是NO-3，固氮菌在生态系统中属丁消费者C．②是NH3、③是NO-3，A代表的细菌以土壤中的有机物为碳源D．②是NH3、③是NO-3、在实验室培养固氮菌均可用二氧化碳为碳源的无氮培养基7．下列是有关紫茉莉枝条遗传的一系列实验，对此实验解释最准确的有绿色（♂）花斑（♀）×白色（♂）→F1绿色、白色、花斑花斑（♂）=1\*GB3①紫茉莉的枝条绿色对白色呈显性=2\*GB3②控制枝条颜色的基因位于质体DNA上=3\*GB3③花斑枝条颜色遗传不是母系遗传=4\*GB3④F1枝条性状分离没有一定分离比A．=1\*GB3①=3\*GB3③B．=2\*GB3②=4\*GB3④C．=1\*GB3①=2\*GB3②D．=3\*GB3③=4\*GB3④8．下图是真核生物细胞内的转录过程示意图，据图判断下列不正确的是（）①A．①所示的片段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶B．图中②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶D．图中的②合成后，直接进入细胞质中与核糖体结合并控制蛋白质的合成9．下列有关基因及基因工程的叙述，错误的是（）A．等位基因A与a的最本质区别是两者的碱基排列顺序不同B．对血友病患者的造血干细胞进行基因改造后，其后代不再出现血友病C．编码不同种类蛋白质的基因所含外显子与内含子的数目是不同的D．基因非编码区对于目的基因在受体细胞中的表达是不可缺少的10.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是─→①─→②─→③─→④A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②11．下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（）A．真核细胞分泌蛋白质需要高尔基体参与B．所有蛋白质都要通过主动运输才能进出细胞膜C．唾液腺细胞和肝脏细胞中均含有控制合成淀粉酶的mRNAD．决定蛋白质分子特异性的是氨基酸的连接方式12．右图所示的过程，不能体现生物膜具有（）A．信息传递功能B．一定的流动性C．排泄功能D．物质运输功能13．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B．圆褐固氮菌能够固定N2，其根本原因是拟核中有与固氮有关的基因C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动吸收Mg2+D．动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜14．用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用