高中物理 第2章 运动的描述 第2节 质点和位移学业分层测评 鲁科版必修1-鲁科版高中必修1物理试题.doc
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高中物理 第2章 运动的描述 第2节 质点和位移学业分层测评 鲁科版必修1-鲁科版高中必修1物理试题.doc
质点和位移(建议用时:45分钟)[学业达标]1.(多选)关于矢量和标量,下列说法中正确的是()A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10m比5m小D.-10℃比5℃的温度低【解析】由矢量和标量的定义可知,A正确、B错误;关于位移的正负号不表示大小,仅表示方向,其大小由数值和单位决定,所以-10m的位移比5m的位移大,故C错误;温度是标量,负号表示该温度比0℃低,正号表示该温度比0℃高,所以-10℃比5℃的温度低,故D正确.【答案】AD2.以下关于质点的说法,正确的是
高中物理 第1章 运动的描述 第2节 质点和位移课后训练 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1物理试题.doc
第2节质点和位移课后训练案巩固提升A组(20分钟)1.下列有关质点的说法中,正确的是()A.研究哈雷彗星公转时,哈雷彗星不可看做质点B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看做质点C.用GPS定位系统确定正在南极考察的某科考队员位置时,该队员可看做质点D.因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时,可以把子弹看做质点解析:研究哈雷彗星公转时,哈雷彗星的形状可以不考虑,可看做质点,故选项A错误;花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,运动员的形状和大小不可忽略,不能看做质点
高中物理 第1章 运动的描述 第2节 质点和位移学案 鲁科版必修1-鲁科版高中必修1物理学案.doc
第2节质点和位移[学习目标]1.[物理观念]理解质点的概念,知道物体可被看成质点的条件.2.[科学思维]理解位移的概念,知道位移与路程的区别.3.[科学思维]知道什么是矢量、标量及其区别,能对已学过的物理量按照矢量、标量进行分类.4.[科学方法]了解st图象,知道其物理意义.一、质点1.定义:物理学上用来代替物体的具有质量的点.2.物体视为质点的条件:物体的大小、形状及物体上各部分运动的差异等因素对所研究的物理问题的影响可以忽略.3.物理意义:质点是没有大小和形状,而具有质量的点,因此质点是一个理想化模
高中物理 第2章 运动的描述 第1节 运动、空间和时间学业分层测评 鲁科版必修1-鲁科版高中必修1物理试题.doc
运动、空间和时间(建议用时:45分钟)[学业达标]1.(多选)下列现象是机械运动的是()A.上海的磁悬浮列车正在高速行驶B.中国的综合国力飞速发展C.煤炭正在熊熊燃烧D.奥运冠军刘翔在110m栏的决赛过程中【解析】由于机械运动是指物体在空间中所处的位置发生变化,而行驶的列车、决赛中的刘翔在空间中的位置发生了变化,故A、D选项正确;B、C选项中不存在空间位置发生变化,故B、C选项错误.【答案】AD2.关于机械运动和参考系,以下说法不正确的是()【导学号:79750005】A.一个物体相对于其他物体的位置变化
高中物理 第1章 运动的描述 第2节 质点和位移学案 鲁科版必修1-鲁科版高中必修1物理学案.doc
第2节质点和位移[学习目标]1.[物理观念]理解质点的概念知道物体可被看成质点的条件.2.[科学思维]理解位移的概念知道位移与路程的区别.3.[科学思维]知道什么是矢量、标量及其区别能对已学过的物理量按照矢量、标量进行分类.4.[科学方法]了解st图象知道其物理意义.一、质点1.定义:物理学上用来代替物体的具有质量的点.2.物体视为质点的条件:物体的大小、形状及物体上各部分运动的差异等因素对所研究的物理问题的影响可以忽略.3.物理意义:质点是没有大小和形状而具有质量的点因此质点是一个理想化模型