人教版初三物理复习课件 声现象复习 课件.ppt

声现象复习声现象一、声音的发生和传播二.我们怎样听到声音知识点:了解人类听到声音的过程知道骨传导的原理了解双耳效应及其应用三.声音的特性知识点:了解声音的特性知道音调响度和音色的区别四、噪声的危害与控制知识点：知道噪声防治噪声的途径.增强环境保护的意识五.声的利用了解现代技术中与声有关的知识的应用一、声音的发生和传播3.回声现象一辆汽车以43.2km/h的速度行驶行驶的正前方有一高山鸣笛后2s司机听到回声则汽车此时离高山的距离为多少？1、关于“声音”下列说法中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播D．声音可以在传播过程中减弱（江苏）2、关于声的现象下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.（芜湖）3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度4、下列关于声现象的说法中错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的（北京朝阳）5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）（长春市）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气6、人们交谈时能听到对方的讲话声表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引表明也能传声。（福建漳州）8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声是靠传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声是靠传播的.（吉林）9、声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。北宋时代的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为——————————。（河北2001）10、如图4所示在做真空是否传声的实验中随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是————————————————。（湖北宜昌）二.我们怎样听到声音三.声音的特性2.响度3.音色1、演奏同一乐曲时人能分辨出二胡和小提琴发出的声音主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同（苏州）2、当火车进站时工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件听了发出的声音便分辨出部件间是否有松动他主要是依据声音的()（威海）A.响度B.音色C.音调D.频率3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较________叫声音调高_________叫声响度大。（长春2004）5、联欢晚会上口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音他主要是模仿声音的台下观众听到口技演员的声音是靠传播的．（江西）6、萍萍是位音乐爱好者钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时发出声音的_________不同.（泰州市2004）7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音是由于它们的不同。（河北省）8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：————————————————————————————。（写出两点）（哈尔滨）9、敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面能溅起水花且音叉声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；（2）—————————————。四.噪声的危害和控制2.噪声的等级和危害减弱噪声的途径：1、针对以下四幅图下列说法正确的是（）声的利用回声定位:超声波碰到障碍物会反射回来根据回声到来的方位和时间可以确定目标的位置和距离.超声波与次声波