五（1）班陈文艳《李白与月亮》评课稿.doc

《李白与月亮》评课稿兴义市向阳路小学陈文艳在本次网络研修活动中，我有幸认真聆听了小语界泰斗孙双金老师执教的《李白与月亮》古诗教学，从中感触很深、受益匪浅。深知作为一名语文老师必须有广博的知识积淀，要有不竭的学习动力。孙双金老师曾经这样说过：“课堂教学的最高境界是既教给学生知识，又发展学生智力，培养学生能力，而且给学生以性情的陶冶，灵魂的洗涤，艺术的享受。”孙老师的课堂就真正达到了这样的境界。整堂课将三教思想体现到极致，这就是教学艺术。在课堂教学中，孙老师用诗一般的语言引导学生大胆想象，富有启发性的语言与学生产生了默契，整堂课书声琅琅、写写练练。采用了群文阅读的教学方法，引导学生会收集积累，学会将知识迁移运用。这是我们语文教学要努力的方向。整堂课体现了评价语言的有效性。课堂教学开始前孙老师就说：“六（5）班的孩子特别自信，回答问题声音洪亮，很有自己的看法”看似简简单单的几句话，既是对孩子们的肯定，也是在提醒孩子们课堂上就要有这样的精彩表现。课堂上又说“你们真敢想”“看咱们班的小诗人诞生了”激发学生学习激情，这是教育智慧的体现。听了孙老师的课，我深知作为语文老师要想让自己的语文课堂教学更精彩就一定要博览群书，多听优质课，多积累经验。