五上语第五单元复习.docx
仙人****88
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五上语第五单元第五组遨游汉字王国1分为“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”两个板块2“写错别字的成因”:(1)同音混淆:如,再、在,等。(2).形近搞混:如,已、己等。(3).多笔少画:酒、洒;(2)多竖少竖,如,候、侯;(3)多撇少撇,如,式、柳。(4).对字义不加分析致错:如,象、像。(5)由于心急,本应写前一字,心里却想着下一字,结果造成写错……3《仓颉造字》是一个传说,介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字,曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法,但都很不方便。三、四两段讲传说中是
第五单元复习(五上).doc
第五单元复习课复习目标:1.能熟练地掌握这一单元的基本知识,掌握生字词,并背诵要求背的课文。2.了解祖国各地的大好河山。复习重点:生字词的复习活动单活动一:忆词语。1.大声读一读下列词语并记住。陡崖荣誉玉屏楼宾客屹立卧倒盆景情有独钟姿态优美饱经风霜充满生机手臂徐霞客哗啦啦缝隙杰作气势非凡重叠悬挂沉醉隔壁胸膛掩映瀑布雷声轰鸣山回谷应敦煌尊重记录刺绣腐败无能帝国主义壁画断崖绝壁彩塑惟妙惟肖宏伟瑰丽描绘艺术殿堂轻拨银弦藏经洞2.小组交流易写错的字词注音。3.小组汇报并领读。活动二:背课文。轻声背诵下列内容。
二语(上)第五单元.doc
《识字5》学案设计主备人:二年级教研组施教时期:年月日教学内容识字5共几课时2课型新授第几课时1三维目标1.能正确、美观地书写“雪、蜡、翠、蛇、刺”,认识偏旁“羽”。2.通过看图、识字写字、朗读韵文,了解由生字组成的词语。3.初步了解冬天气候的一些特征,懂得冬天虽然寒冷但充满着勃勃生机和生活情趣,培养学生不畏严寒的顽强品质。教学重点、难点教学重点:1.能正确、美观地书写生字。2.通过看图、朗读,了解由生字组成的词语。难点:通过看图、朗读,了解生字组成的词语。教学资源每个学生自身对冬天都有不同的感受,课堂中
二语(上)第五单元.doc
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五语第五单元复习.doc
五上第五单元复习学校班级姓名看拼音写词语。10分cìxiùfèngxìyǎnyìngqíngyǒudúzhōngdǒuyáxiōngtángfǔbàiqìshìfēifán二、根据课文内容填空。1、迎客松,枝干遒劲,虽然,却仍然,。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同,热情地欢迎。2、陪客松正对,如同一个站在那儿,在。3、壁画上的飞天,有的,;有的怀抱琵琶,轻拨银弦,有的倒悬身子,,有的彩带飘拂,漫天遨游,有的,……4、这些彩塑,。有的菩萨,有的天王,还有的力士。5、婴儿,;母亲,;婴儿,母亲,祖国,全都睡在