222学案设计(一).docx

学案设计第二章中国的自然环境第二节气候第2课时学习目标1.通过读图,能归纳出我国气候特征及成因,学会举例说明影响气候的因素,掌握分析问题、解决问题的方法,提高从地图上获取信息和认识地理事物的能力。2.通过对影响气候因素的分析,加强对地理环境要素之间相互关联的认识。3.能举例说明气候差异对人们生产生活的影响。学习过程一、图释导学:案例学习,能力迁移案例学习一:据气候类型分布图分析甘肃成为中药材大省的原因。能力迁移1:填注我国主要气候类型的名称:能力迁移2:说出各气候类型主要分布区:气候类型主要分布区热带季风气候主要分布在(岛)、、、三省南部亚热带季风气候主要分布在东部季风区的以南地区温带季风气候主要分布在东部季风区的以北地区高原山地气候主要分布在高原地区温带大陆性气候主要分布在年降水量不足400毫米的内陆地区案例学习二:怎样归纳一个地区的气候特点?能力迁移3:你能用同样方法归纳其他地区的气候特点吗?案例学习三:读图分析冬夏季风对我国气候有何影响。冬季风夏季风源地风向特点首先影响结果能力迁移四:读图表分析季风对我国气温的影响。中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较地点纬度1月的平均气温/℃7月的平均气温/℃气温年较差/℃齐齐哈尔巴黎47°23'N48°58'N-19.2(低)3.5(高)22.8(高)18.4(低)42(大)14.9(小)北京纽约39°54'N40°40'N-4.3(低)-0.4(高)25.9(高)24.2(低)30.2(大)24.6(小)(1)1月,齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比巴黎、纽约低多少?(2)7月,齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比巴黎、纽约高多少?(3)齐齐哈尔、北京的气温年较差,分别比巴黎、纽约大多少?(4)归纳季风对我国气温的影响。二、梳理归纳自己尝试建立本节课的思维导图,建立起一个对气候这一自然地理要素的认知结构和认知思路。参考答案一、图释导学案例学习一:亚热带季风气候温带大陆性气候高原山地气候能力迁移1:A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.高原山地气候D.温带季风气候E.温带大陆性气候能力迁移2:海南岛云南广东台湾秦岭—淮河秦岭—淮河青藏西北案例学习二:漫长,寒冷干燥短促,温暖湿润能力迁移3:全年高温,分旱雨两季冬冷夏热,气温年较差大,降水稀少高寒气候,全年低温,降水较少案例学习三:冬季风夏季风源地西伯利亚、蒙古一带东部、南部的海洋风向西北季风、东北季风(陆地吹向海洋)东南季风(太平洋)、西南季风(印度洋)(海洋吹向陆地)特点寒冷干燥温暖湿润首先影响我国北方地区我国东南沿海结果冬季南北温差大降水多形成雨季