九年级物理下册 162奥斯特的发现课件 (新版)粤教沪版 课件.ppt

16.2奥斯特的发现体验电流的磁场活动1：准备小磁针、两节电池、长直导线、开关(无开关时利用图示方法用导线直接接触电池正负极)连接电路观察小磁针的偏转情况。活动2：将电源的正负极对调观察小磁针的偏转方向。活动3：将直导线绕成如图所示的螺线管固定到纸板上在螺线管周围均匀地撒上铁屑通电后轻轻敲击纸板。活动4：去掉纸板将小磁针放在螺线管周围的不同位置通电后观察小磁针的偏转情况改变电流方向再观察小磁针的偏转情况。(1)活动1中导线未接触电池负极时小磁针指示方向接触后小磁针的指向(选填“会”或“不会”)发生变化。(2)活动2中导线与电池负极接触后与活动1小磁针指向比较小磁针。(3)活动3中敲击纸板后铁屑的排列(选填“有一定规律”或“没有规律”)。(4)活动4中螺线管通电后小磁针的偏转方向(选填“会”或“不会”)发生变化改变电流方向后小磁针。提示：(1)南北会(2)反向偏转(3)有一定规律(4)会反向偏转1.电流的磁效应是哪位物理学家发现的?2.奥斯特实验说明了什么?3.通电螺线管的磁场与哪种磁铁的磁场相似?其极性与什么因素有关?4.右手螺旋定则的内容是什么?探究电流的磁场结合“体验”中的活动思考以下问题：1.根据活动1的现象可以得出。提示：通电后导体周围的小磁针发生偏转说明通电后导体周围的空间对小磁针产生磁力的作用由此可以得出：通电导线和磁体一样周围也存在着磁场。参考答案：通电导体周围存在磁场2.活动2中对调正负极导线中的电流方向根据现象可以得出的结论是。提示：对调正负极电流方向改变小磁针的指向发生反向偏转说明通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。参考答案：改变通电导线周围的磁场方向与电流方向有关当电流方向改变时磁场的方向也改变3.根据螺线管周围铁屑的排列可以得出通电螺线管的磁场与的磁场相似。提示：给螺线管通电后铁屑的排列与条形磁铁周围的铁屑排列方向一致。参考答案：条形磁铁4.根据活动4可知通电螺线管周围的磁场方向与电流方向(选填“有关”或“无关”)。提示：改变通电螺线管中的电流方向它周围小磁针的方向也随之变化由此可以得出通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。参考答案：有关5.通电螺线管内部和外部磁感线有什么特点?如何判断通电螺线管磁场的方向?提示：将螺线管周围和内部放置小磁针根据小磁针静止时N极和S极的指向发现通电螺线管的内部和外部磁感线的方向相反。通电螺线管的磁场方向可以利用右手螺旋定则进行判断。参考答案：通电螺线管的内部和外部磁感线的方向相反在螺线管外部磁感线从N极回到S极在螺线管内部磁感线从S极回到N极。利用右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管四指弯曲与电流方向一致则大拇指所指方向就是通电螺线管的N极。一、电流的磁场1.发现：1820年丹麦物理学家_______发现了电与磁之间是有联系的。2.奥斯特实验表明：(1)通电导体跟磁体一样周围存在_____。(2)电流的磁场方向与___________有关。二、通电螺线管的磁场1.通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场与_________周围的磁场相似。2.影响通电螺线管极性的因素：___________。3.通电螺线管的极性的判定——右手螺旋定则：用_____握住螺线管让四指弯曲且跟螺线管中_____的方向一致则大拇指所指的那端就是螺线管的____大拇指所指的方向也是螺线管内部_____的方向。考点1螺线管的极性和电流方向的判断【典例1】(2013·济宁中考)开关S闭合后小磁针静止时的指向如图所示由此可知()A.a端是通电螺线管的N极c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极d端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极c端是电源负极【思路导引】解题关键是螺线管的性质和右手螺旋定则的应用。【精讲精析】选C。本题考查通电螺线管极性和右手螺旋定则的运用。通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极由小磁针的指向可知通电螺线管a端为S极b端为N极然后根据右手螺旋定则可判断出螺线管中电流方向可知c是电源负极d是电源正极。故C选项正确。【方法归纳】通电螺线管的极性和电流方向的判断(1)已知螺线管的磁感线或磁极方向判定电流方向或电源正负极：(2)已知电流方向或电源正负极判断螺线管的极性：考点2螺线管的绕法【典例2】(2013·随州中考)如图将铜丝、铁丝插入菠萝中组成了水果电池。一根软导线在纸筒A上绕成螺线管导线两端接在电池两极上螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图状态。图中已标出电路中电子定向移动的方向。(1)标出电池正、负极。(2)画出纸筒A上导线绕向并形成闭合电路。(3)画出一条经过小磁针的磁感线(并标