九年级物理下册 162奥斯特的发现课件 (新版教材)粤教沪版教材课件.ppt

16.2奥斯特的发现体验电流的磁场
活动1：准备小磁针、两节电池、长直导线、开关(无开关时利用图示方法,用导线直接接触电池正负极),连接电路,观察小磁针的偏转情况。活动2：将电源的正负极对调,观察小磁针的偏转方向。
活动3：将直导线绕成如图所示的螺线管,固定到纸板上,在螺线管周围均匀地撒上铁屑,通电后轻轻敲击纸板。

活动4：去掉纸板,将小磁针放在螺线管周围的不同位置,通电后观察小磁针的偏转情况,改变电流方向,再观察小磁针的偏转情况。(1)活动1中,导线未接触电池负极时,小磁针指示方向,接触后小磁针的指向(选填“会”或“不会”)发生变化。
(2)活动2中,导线与电池负极接触后,与活动1小磁针指向比较,小磁针。
(3)活动3中,敲击纸板后,铁屑的排列(选填“有一定规律”或“没有规律”)。
(4)活动4中,螺线管通电后小磁针的偏转方向(选填“会”或“不会”)发生变化,改变电流方向后,小磁针
。提示：(1)南北会(2)反向偏转
(3)有一定规律(4)会反向偏转1.电流的磁效应是哪位物理学家发现的?
2.奥斯特实验说明了什么?
3.通电螺线管的磁场与哪种磁铁的磁场相似?其极性与什么因素有关?
4.右手螺旋定则的内容是什么?探究电流的磁场
结合“体验”中的活动,思考以下问题：
1.根据活动1的现象可以得出 。
提示：通电后导体周围的小磁针发生偏转,说明通电后导体周围的空间对小磁针产生磁力的作用,由此可以得出：通电导线和磁体一样,周围也存在着磁场。
参考答案：通电导体周围存在磁场2.活动2中,对调正负极,导线中的电流方向,根据现象可以得出的结论是。
提示：对调正负极,电流方向改变,小磁针的指向发生反向偏转,说明通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
参考答案：改变通电导线周围的磁场方向与电流方向有关,当电流方向改变时,磁场的方向也改变3.根据螺线管周围铁屑的排列,可以得出通电螺线管的磁场与
的磁场相似。
提示：给螺线管通电后,铁屑的排列与条形磁铁周围的铁屑排列方向一致。
参考答案：条形磁铁4.根据活动4可知,通电螺线管周围的磁场方向与电流方向
(选填“有关”或“无关”)。
提示：改变通电螺线管中的电流方向,它周围小磁针的方向也随之变化,由此可以得出通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
参考答案：有关5.通电螺线管内部和外部磁感线有什么特点?如何判断通电螺线管磁场的方向?
提示：将螺线管周围和内部放置小磁针,根据小磁针静止时N极和S极的指向,发现通电螺线管的内部和外部磁感线的方向相反。通电螺线管的磁场方向可以利用右手螺旋定则进行判断。
参考答案：通电螺线管的内部和外部磁感线的方向相反,在螺线管外部,磁感线从N极回到S极,在螺线管内部,磁感线从S极回到N极。
利用右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管,四指弯曲与电流方向一致,则大拇指所指方向就是通电螺线管的N极。一、电流的磁场
1.发现：1820年,丹麦物理学家_______发现了电与磁之间是有
联系的。
2.奥斯特实验表明：
(1)通电导体跟磁体一样,周围存在_____。
(2)电流的磁场方向与___________有关。二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场与_________周
围的磁场相似。
2.影响通电螺线管极性的因素：___________。3.通电螺线管的极性的判定——右手螺旋定则：用_____握住
螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中_____的方向一致,则大拇指
所指的那端就是螺线管的____,大拇指所指的方向也是螺线管
内部_____的方向。考点1螺线管的极性和电流方向的判断
【典例1】(2013·济宁中考)开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极
B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极
C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极
D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极【思路导引】解题关键是螺线管的性质和右手螺旋定则的应用。【精讲精析】选C。本题考查通电螺线管极性和右手螺旋定则的运用。通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极,由小磁针的指向可知通电螺线管a端为S极,b端为N极,然后根据右手螺旋定则可判断出螺线管中电流方向,可知c是电源负极,d是电源正极。故C选项正确。【方法归纳】通电螺线管的极性和电流方向的判断
(1)已知螺线管的磁感线或磁极方向判定电流方向或电源正负极：

(2)已知电流方向或电源正负极判断螺线管的极性：考点2螺线管的绕法
【典例2】(2013·随州中考)如图,将铜丝、铁丝插入菠萝中,组成了水果电池。一根软导线在纸筒A上绕成螺线管,导线两端接在电池两极上,螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图状态。图中已标出电路中电子定向移动的方向。(1)标出电池正、负极。
(2)画出