高中数学 第一章 算法初步 1.doc
大渊****公主
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
高中数学 第一章 算法初步 第一章 算法初步 1.doc
第一章算法初步1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念[目标]1.通过学习解二元一次方程组的方法,体会算法的基本思想;2.了解算法的含义和特征;3.会用自然语言表述简单的算法.[重点]用自然语言表述算法.[难点]算法的含义及思想的理解.知识点一算法的概念[填一填]1.算法的概念在数学中,算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.现在,算法通常可以编成计算机程序,让计算机执行并解决问题.2.算法的五个特征(1)确定性:算法中每一步都是确定的,并且能有效地执行且得到确定的结果.(2)有限性:一
高中数学 第一章 算法初步 第一章 算法初步 1.doc
第3课时循环结构[目标]1.掌握两种循环结构的程序框图的画法;2.能进行两种循环结构的程序框图的转化;3.能正确设计程序框图,解决有关实际问题.[重点]用框图表示算法的循环结构.[难点]利用循环结构解决实际问题.知识点一循环结构[填一填]1.循环结构的概念在一些算法中,经常会出现从某处开始,按照一定的条件反复执行某些步骤的情况,这就是循环结构,反复执行的步骤称为循环体.2.循环结构的分类及特征[答一答]1.条件结构和循环结构有什么区别和联系?提示:2.直到型循环与当型循环结构中“条件”的作用的异同点有哪些
高中数学 第一章 算法初步 1.doc
1.1.2程序框图一、三维目标:1、知识与技能:掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构;掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图。2、过程与方法:通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程;学会灵活、正确地画程序框图。3、情感态度与价值观:通过本节的学习,使我们对程序框图有一个基本的了解;掌握算法语言的三种基本逻辑结构,明确程序框图的基本要求;认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤,也是我们学习计算机语言的必
高中数学 第一章 算法初步 1.doc
1.2.3循环结构教学目标:1.理解流程图的循环结构这种基本逻辑结构.2.能识别和理解简单的框图的功能.3.能运用三种基本逻辑结构设计流程图以解决简单的问题.教学重点:1.选择结构及画法.2.用流程图表示算法.教学难点:1.选择结构.2.用流程图表示算法.教学方法:1.通过模仿、操作、探索,经历设计流程图表达求解问题的过程,加深对流程图的感知.2.在具体问题的解决过程中,掌握基本的流程图的画法和流程图的三种基本逻辑结构.教学过程:一、问题情境1.情境:北京获得了
高中数学 第一章 算法初步 1.doc
1.3中国古代数学中的算法案例课堂探究1.辗转相除法与更相减损之术的异同剖析:相同点:①都是求最大公约数的方法.②更相减损之术的理论依据为:由m-n=r,得m=n+r,可以看出,m,n与n,r有相同的公约数;辗转相除法的理论依据是:由m=nq+r可以看出,m,n和n,r有相同的公约数,即二者的“算理”相似.不同点:①更相减损之术进行的是减法运算,辗转相除法进行的是除法运算,计算次数上辗转相除法计算次数相对较少.②结果上,辗转相除法体现结果是以相除余数为0得到,而更相减损之术则