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2010年思品中考试题分析一、2010年中考思品试题特点与不足试题特点2、对教材主干知识的考核不够突出。一、2010年中考思品试题特点与不足二、学生答题情况及评分标准反馈审题不清思路错误答非所问。学生答卷情况:1.审题不清。把要回答的“个人信息”答成侵犯个人信息的行为危害答成后果不得分。29.感悟公平分析说明。(1)请针对上述每个材料分别谈谈你对公平的具体理解。(3分)29.感悟公平分析说明。答案材料一公平就是平等地享有选举权(或公平就是平等地享有政治权利)。材料二公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社会保障)。材料三公平就是平等地享有教育资源(或公平就是平等地享有受教育权)。1分/点材料一新修改的选举法改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表实行城乡按相同人口比例选举人大代表城乡居民选举实现“同票同权”。材料二2009年9月《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金不再只是城镇居民的“福利”。材料三《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:合理配置公共教育资源向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校教好每一个学生。1.没有紧密结合材料回答没有突出三则材料的共性特点远离教材和主题。(3)上述举措都和农民、农村有关这是针对我国怎样的发展现状提出的?(1分)(3)上述举措都和农民、农村有关这是针对我国怎样的发展现状提出的?(1分)这些举措对改变这一现状有什么积极影响?(4分)30感受低碳探究实践。1.审题不认真。答成购买某款冰箱或B款空调。参考答案:①我国面临严峻的资源、环境形势。②我国实施节约资源、保护环境的基本国策。③国家鼓励、支持、引导消费者使用节能环保产品。④促进资源节约型、环境友好型社会建设。⑤符合可持续发展战略(或科学发展观)的要求。2分/点综合运用基础知识能力差不能多角度、多层次分析、多元化解答问题。(2)如何使这些个人信息得到更好地保护?(3分)1.答题角度单一。29.感悟公平分析说明。2.灵活运用能力差表述不符合题意要求。材料一:保障人民当家作主人行使选举权。材料二:完善社会保障制度。材料三:保障公民的受教育权。得1分。或材料一:政治公平;材料二:经济公平;材料三:教育公平。得0分答案语言组织过于简单机械抄写设问对知识的拓展能力差。29(3)这些举措对改变这一现状有什么积极影响?(4分)答案:①促使国家机关更好地依法行使职权(或促使政府及其工作人员依法行政)提高办事效率。②促使人民群众更好地行使各项民主权利参与政治生活。③增强人民群众的民主意识(或法治意识、权利意识)提高参政议政的能力。④能有效地惩治腐败打击违法犯罪。⑤有利于法律的实施促进司法公正等。(2分/点)语言表述过于生活化、口语化表达不完整、不规范。28(1)出售这些个人信息有什么危害?(2分)对基础知识的理解、记忆不到位。34.阅读材料综合运用所学知识回答问题。1.不理解教学难点知识。错误答案:人民代表大会/全国人民代表大会/全国人民代表大会制度。或社会主义政治制度/民族区域自治制度/依法治国/社会主义制度。材料三回顾近几年我国民主法治建设取得的成就监督功不可没。根据最高人民检察院统计检察机关查办职务犯罪案件的线索约有80%来自群众举报。一、2010年中考思品试题特点与不足三、对今后教学工作的几点建议6、备课组群策群力。初三备课组要加强集体备课群策群力各成员团结协作、取长补短。