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广东工程职业技术学院
“大学英语”课程学习指南

目录
绪论
本课程学习指南适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）—1600个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
本章学习目的
高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180—220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
本课程的内容
鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。A级是标准要求；B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。
本课程的学习内容主要包括以下几个方面：1.词汇2.语法
3.听力4.口语
5.阅读
6．写作
7．翻译(英译汉)
本课程的主要任务
1.词汇
A级:认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能够正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。英语单词
B级:认知2500个英语单词(包括入学时要求掌握的1000个词)以及这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能够正确拼写，英汉互译。2.语法
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读，写、译中能正确运用所学语法知识。3.听力
A级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发言清楚、语速缓慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
B级:能听懂涉及日常交际的结构简单、发言清楚、语速缓慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。4.口语
A级:能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。
B级:掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。
5.阅读
A级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3％的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解基本正确。
B级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3％的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
6．写作
A级:能就一般性题材，在30分钟内写出80—100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
B级:能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。
7．翻译(英译汉)
A级:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。
B级:能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。
四．本课程的基本内容
Unit1Greeting&IntroducingPeople
教学内容：1.SectionI—TalkingFacetoFace
(1).MeetingPeoplefortheFirstTime(初次见面—学习关于如何与初次见面者打招呼)；
(2).MeetingPeopleAgain(再次见面—学习关于如何与再次见面者交流)。
2．SectionIIReadingComprehension
TheWayAmericansGreet(美国人的致意方式—围绕美国各种打招呼主题展开)
3．SectionIII
AppliedWriting—BusinessCards
BasicSentenceStructure（基本的句子结构）
教学要求：
以激发学生学习主动性的“交际对话”为切入点，逐步扩展深化，使多种语言技能在共同的话题下，通过多种交际环境和练习形式反复循环、巩固、加强和深化，最终达到掌握的目的。
教学重点：1.围绕交际主题展开技能的培养与训练，学生熟悉与初次见面者打招呼情形和技巧。
2.通过多种交际环境的模拟和操练，学生能与再次见面者流利自然地进行深入交流
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