七年级语文上册 第6课(理想)课件 人教新课标版 课件.ppt

理想流沙河教学目标1、有感情地朗读、背诵这首诗歌体会其形象化的语言。2、联系生活实际及个人经历理解诗歌的主旨。3、树立远大理想并为之奋斗一个没有远大理想和崇高生活目的的人就像一只没有翅膀的鸟一台没有马达的机器一盏没有钨丝的灯。－－张华志气太大理想太多事实迎不上来结果自然是失望烦闷；志气太小因循苟且麻木消沉结果就必至于堕落。－－朱光潜掌握下列字词:蜕（）饥寒：远行一、整体感知：1、听读、欣赏。纠正读音品味语气、语调把握韵律、节奏。2、朗读研讨与赏析:2、第二节是说不同年代有不同的理想理想有时代性对吗？能举例说明吗？4、第四节诗意的重点是什么？6、第六节怎样理解？这里所说的“牺牲”是不是指黄金梦被敲碎自私心被洗濯？你能结合实例谈谈吗？8、你能从现实生活或个人体验中找出实例说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”?9.第9节这一节与上一节有什么关系?10、第10节所说“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是什么意思？从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。12.第12节这一节的主要内容是什么?二、合作探究：1、这首诗歌的主旨是什么?2、诗歌是从哪些方面表现主旨的?3、试着分析诗歌的结构理想的意义(1)难点理解下列语句：1、“理想如……美丽的珍珠链历史的脊梁骨”2、“但理想有时候又是海天相吻有弧线可望不可即折磨着你那进取的心。”3、“理想既是一种获得理想又是一种牺牲”。4、“理想如果给你带来荣誉那只不过是它的副产品而更多的是带来被误解的寂寥寂寥里的欢笑欢笑里的酸辛”。难点：理解下列语句5、“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个‘大写的人’”。6、“理想开花桃李要结甜果；理想抽芽榆杨会有浓阴”表达了怎样的思想感情？阅读体验联系自己谈谈应怎样树立远大理想并为之努力奋斗。训练显显身手：1、仿写第一诗节课上交流。2、仿照下列句子运用比喻再写几个句子。