高中政治 第4单元 认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛 第2框 社会历史的主体课堂训练 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治试题.doc

第2框社会历史的主体1．某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行新发展理念以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明()①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉④人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体作用A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】C解析：本题要注意把人民群众与人民群众的实践特别是生产实践区别开来。①表述不当，人民群众是物质生产的主力军，其生产活动(生产实践)是社会存在和发展的基础；同样，③表述不当，人民群众具有无限的创造力，人民群众的实践是创造物质财富和精神财富的源泉。2．习近平总书记指出，人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量，从严治党必须依靠人民。各级干部要多沉下身子、走近群众，就从严治党问题多向群众请教。这一要求的哲学依据是()A．人民群众是历史的创造者B．人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们C．人民群众的各种活动都能推动社会进步D．人民群众是社会变革的决定性力量【答案】A解析：B是对人民群众进行界定，D是强调人民群众对社会变革的作用，都不符合题意。C“都能推动”说法错误。3．“村里的事务，不是省长作主，也不是村长作主，要坚持由村民作主。要一切相信农民，一切依靠农民，依靠村民自治搞好农村社会管理，这是唯一正确的道路。农村办事要广泛听取农民意见。这是大道理，要管一切小道理。”这段话蕴含的唯物史观道理是()①人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者②一切从实际出发，实事求是③人民群众是社会历史进步和发展的源泉④要树立群众观点和坚持群众路线A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】C解析：村里的事由村民作主，表明尊重人民群众的主体地位，坚持群众观点和群众路线，①④符合题意；一切从实际出发，实事求是属于唯物论，不是唯物史观，②不符合题意；人民群众是历史的创造者，是社会历史发展的动力，③不选。4．“中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福。”这就必须坚持以人民为中心的发展思想，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。从哲学角度看，坚持以人民为中心是因为()①人民群众是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量②人民群众是社会存在和发展的基础，从根本上推动社会发展③人是社会历史的主体，决定社会历史的性质和社会形态的更替④人民利益是最高价值标准，是体现共产党人初心和使命的试金石A．①④B．②③C．①②D．③④【答案】A解析：人民群众是历史的创造者，是决定党和国家命运的根本力量，人民利益是最高价值标准，是体现共产党人初心和使命的试金石，①④正确。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，②表述错误；社会基本矛盾运动决定社会历史的性质和社会形态的更替，③表述错误。故本题选A。5．我国经济发展进入新常态，发展方式、动力结构和风险状况都会呈现不同于以往的特征，经济工作必须有新思路、新方法；坚定不移地深化改革开放是适应新常态的根本出路，要敢于啃硬骨头，敢于过深水区，加快推进经济体制改革；要充分尊重和发挥地方、基层、群众的首创精神，从实践中寻找最佳方案；要把加强保障和改善民生工作作为坚守底线的基本着力点。结合材料，运用历史唯物主义的知识，分析在经济新常态下如何抓住发展的新机遇。【答案】①社会存在决定社会意识。经济发展进入新常态，要抓住发展的新机遇，经济工作必须有新思路、新方法。②改革是发展中国特色社会主义的强大动力。要抓住发展的新机遇，必须深化改革，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③人是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。要抓住发展的新机遇，必须充分尊重和发挥人民群众的首创精神。