人教版小学语文四上第三单元预习作业（原创）.doc

预习达人升级版姓名（）PAGE\*MERGEFORMAT8编者:马艳华第9课，课题《巨人的花园》作者（王尔德）☆☆☆第一遍读课文，解决字词问题。1.重点字注音允许（）砌墙（）破损（）训斥（）覆盖（）凝视（）脸颊（）拆除（）2.重点字的字形添：第四笔是，右下部是，不要写成。牌：第二笔是，第十笔是。酷：左边是，不是。3.形近字、多音字、同音字允（）充（）牌（）脾（）凝（）疑（）拆（）折（）______（）______（）______（）______（）散盛yì充（）（）虫友（）容（）fù（）习（）部（）盖丰（）4．联系上下文解释词语洋溢—。明媚—。5.我能完成词卡反义词荒凉——（）冷酷——（）训斥——（）允许——（）凋零——（）冷酷——（）近义词训斥——（）孤独——（）允许——（）洋溢——（）凋谢——（）冷酷——（）☆☆☆☆第二遍读课文，读通课文，积累运用。积累文中好词佳句。描写春天的四字词描写冬天的四字词摘抄佳句2.仿写【对比描写，突出中心】春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。【仿一仿】☆☆☆☆☆第三遍读课文，品味重点句子，了解课文的主要内容和中心思想。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。“凝视”是指（聚精会神地看）。巨人从小男孩的眼里，读出了（温情），读出了（爱），明白了（）。唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”是指（放任自己、不加约束）；“冷酷”是指（待人冷淡苛刻）。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：（是因为自己太任性，太冷酷了）。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是（寒冷和荒凉）。3.这是英国作家写的一篇童话故事，通过讲述的故事，告诉我们。第10课，课题《》☆☆☆第一遍读课文，解决字词问题。1.重点字注音铁锹（）砌墙（）树杈（）诧异（）2.形近字、多音字、同音字彼（）披（）锹（）揪（）诧（）宅（）杈（）权（）______（）______（）______（）______（）相分mài（）子（）步买（）山（）chà惊（）树（）（）路（）不多3．联系上下文解释词语彼此—__________________________________________________。义务—__________________________________________________。依照—__________________________________________________。4.我能完成词卡反义词清澈——（）善良——（）宽阔——（）茂密——（）强健——（）幸福——（）近义词彼此——（）疏通——（）清理——（）诧异——（）强健——（）仍旧——（）☆☆☆☆第二遍读课文，读通课文，积累运用。1.积累文中好词佳句。与“彼此”结构相似的词语：____________________________________________与“枯枝败叶”结构相似的词语_________________________________________摘抄佳句____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。☆☆☆☆☆第三遍读课文，品味重点句子，了解课文的主要内容和中心思想。1.幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。这句话揭示了幸福的真正含义：。这句话也是全文的中心句。2.这是一篇，作者按顺序，讲述了三个牧童的事，告诉我们。3．全文共（）个自然段。层次段落划分段意归纳第一部分第二部分第三部分第四部分第11课，课题《》☆☆☆第一遍读课文，解决字词问题。1.重点字注音火柴（）点燃（）伐木（）剩下（）切成（）融化（）砍倒（）一盏灯（）2.重点字字形融：左下部分里面是，不是。伐：右边是，不是。3.形近字、多音字融（）隔（）伐（）代（）煤（）谋（）锯（）据（）______（）______（）______（）______（）倒答4.我能完成词卡反义词融化——（）必须——（）点燃——（）寒冷——（）近义词融化——（）寒冷——（）原野——（）☆☆☆☆第二遍读课文，读通课文，积累运用。拟声词：积累文中好词佳句。摘抄佳句☆☆☆☆☆第三遍读课文，品味重点句子，了解课文的主要内容和中心思想。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第