人教版小学语文四上第一单元预习作业（原创）.doc

预习达人升级版姓名（）PAGE\*MERGEFORMAT8编者:马艳华第1课，课题《》☆☆☆第一遍读课文，解决字词问题。1.重点字注音大堤（）称为（）踮脚（）笼罩（）人声鼎沸（）漫天卷地（）2.重点字字形蒙：__________不能丢。薄：_______结构，第十三笔是_______。贯：上面部分的笔顺是_______________。3.形近字、多音字、同音字贯（）惯（）盐（）监（）沸（）拂（）昂（）仰（）______（）______（）______（）______（）闷号______（）______（）______（）______（）称薄cháo（）湿（）代（）笑fèi浪（）（）除（）点4．联系上下文解释词语人声鼎沸—__________________________________________________。漫天卷地—__________________________________________________。屹立—__________________________________________________。5.我能完成词卡反义词沸腾——（）宽阔——（）人声鼎沸——（）风号浪吼——（）近义词屹立——（）犹如——（）霎时——（）颤动——（）☆☆☆☆第二遍读课文，读通课文，积累运用。积累文中好词佳句。写声音：__________________________________________写形态：__________________________________________摘抄佳句2.仿写。【仿一仿】站在瀑布脚下仰望，只见一条白练飞泻而下，如同；那声音，如同。【写景：形态+声音】再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。☆☆☆☆☆第三遍读课文，品味重点句子，了解课文的主要内容和中心思想。宽阔的钱塘江横卧在眼前。“横卧”一词用得形象生动，用（）手法准确地写出了钱塘江的（）和（）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。运用（）和（）的修辞方法，形象地写出了（）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。出现了一条“白线”，意味着()。这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。宋朝诗人杨万里在诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”中，把这条“白线”比作了钱塘江上的一条（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。“丈”是长度单位，1丈约等于3．33米。文中把水浪比作“水墙”，形容()。本文记叙了一次观潮盛况，描绘了（）、（）、（）的景象，展现了大潮（）的全过程，写出了大潮的（），表达了（）。第2课，课题《》☆☆☆第一遍读课文，解决字词问题。1.重点字注音咫尺（）堪称（）秘鲁（）美誉（）人迹罕至（）皑皑白雪（）2.重点字字形滔：第十笔是_______。脉：第七笔是_______。3.形近字、多音字、同音字涓（）捐（）罕（）旱（）滔（）稻（）脉（）泳（）______（）______（）______（）______（）藏秘tāo波（）（）钱（）（）江水huì智（）（）画花（）4．联系上下文解释词语不容置疑—__________________________________________________。堪称—__________________________________________________。5.我能完成词卡反义词咫尺——（）奇特——（）巨大——（）人迹罕至——（）近义词巨大——（）壮丽——（）映衬——（）人迹罕至——（）☆☆☆☆第二遍读课文，读通课文，积累运用。1.积累文中好词佳句。AABC：______________________________________________________摘抄佳句____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。☆☆☆☆☆第三遍读课文，品味重点句子，了解课文的主要内容和中心思想。1.高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。“咫尺”，古代称八寸为咫，“咫尺”比喻距离（）。这句话形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特殊地理位置──与珠穆朗玛峰（）