高中地理 阶段验收评估（五）环境管理及公众参与 新人教版选修6-新人教版高二选修6地理试题.doc

阶段验收评估（五）环境管理及公众参与(时间：60分钟满分100分)一、选择题(每小题2分，共30分)1．国家强制采购节能产品，体现了国家在环境管理中()A．是执行主体B．是被管理对象C．既是执行主体，又是被管理对象D．既不是执行主体，又不是被管理对象解析：选C在环境管理上，政府既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。2．世界环境日当天环保部门都会举行一系列的庆祝活动，此举在环境管理中所体现的管理手段是()A．法律手段B．行政手段C．技术手段D．宣传教育手段解析：选D环保部门往往通过一系列活动来宣传保护环境。2016年3月19日20：30～21：30，“地球一小时”再次来临，它引发全球城市、企业和个人的自愿参与，全球上万座城市，数千万人参与了世界自然基金会发起的“地球一小时”熄灯活动。据此回答3～4题。3．该活动的主旨是()A．节约用电B．观察星空C．宣传环保D．纪念爱迪生4．为了使环境保护的内容成为人们的自觉行动，最具广泛意义的是()A．开展广泛的国际合作B．提倡广泛的公众参与C．保护社会经济稳定高速发展D．政府制定一系列相关法律、法规解析：3.C4.B第3题，这次活动通过熄灯宣传的是环保意识。第4题，只有公众的广泛参与，才能让人们从身边做起，从现在做起，培养正确的环境道德意识，让环境保护等生活方式从理念到行动深入我们的日常生活。5．有关环境管理对象的说法，正确的是()A．环境管理的对象包括三个层次，即个人、团体和政府B．企业具有双重身份C．个人的约束方向包括建立绿色消费观念，反对无节制地高消费等D．不同的历史时期，政府颁布的环保法律差别不大解析：选C环境管理的对象包括三个层次：即个人、企业和政府；政府具有双重身份；不同的历史时期，政府所颁布的环保法律有很大差别。下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”，读图回答6～8题。6．该“环境变迁”最可能是()A．海平面上升，低地被淹没B．火山、地震频发C．荒漠化日趋严重D．臭氧层空洞扩大7．可持续发展需要公众参与，下列有利于制止该“环境变迁”的行动有()①采用节水措施②尽量使用公共交通工具③自备篮子或布袋购物④购买节能电器A．①②B．②③C．②④D．③④8．解决全球气候变暖问题，需要加强国际合作，下列措施合理的是()①发达国家应向发展中国家转让环境保护技术、援助资金②发达国家转移高耗能、高污染企业至发展中国家③发展中国家能源利用效率低，更应该减少排放量④发达国家应该承担更多的责任A．①②B．②③C．③④D．①④解析：6.A7.C8.D第6题，读图可知，该“环境变迁”都发生在沿海低地，最可能的原因是由于全球气候变暖，导致海平面上升，沿海低地被淹没。第7题，使用公共交通工具、购买节能电器都能减少能源消耗，从而减少温室气体的排放，有利于抑制全球气候变暖。第8题，解决全球气候变暖问题应该加强国际合作，发达国家拥有资金和技术优势，应该向发展中国家转让环境保护技术、援助资金，全球协作，共同解决全球气候变暖问题。发达国家在经济发展过程中排放了大量的温室气体，理应在节能降耗中承担更多的责任和义务。发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染企业，从全球看并没有减少温室气体的排放，同时也违背了可持续发展的公平性原则。南水北调工程是我国最大的水利工程，为了保证其顺利实施，山东省沿线工程的一些县区，环保部门依法强制关停了一些企业单位的自备井，保证地下水的储量。据此回答9～10题。9．环保部门依法关停自备井的做法，属环境管理范围的哪类管理()A．区域环境管理B．资源环境管理C．部门环境管理D．环境技术管理10．环保部门的管理手段，主要运用了()①行政手段②法律手段③经济手段④宣传教育手段A．①②B．③④C．①③D．②④解析：9.B10.A本题组主要考查对环境管理的分类和手段的理解。第9题，自备井能够比较随意地抽取地下水资源，关停自备井是为了保护当地的水资源，所以属于资源环境管理。第10题，环保部门代表国家行使对环境的管理，其主要手段是行政手段和法律手段。11．绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。目前我国一些城市兴建的住宅已经在朝这个方向发展，其目标是实现人居环境的可持续发展。下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是()①供热制冷使用清洁能源②装修材料的化学污染低于规定标准③生活污水净化后排放④公用绿地和停车场各占一半⑤隔音效果好，噪音低A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤解析：选B①②⑤都符合绿色建筑的要求，而生活污水是要集中处理的，公用绿地和停车场不能各占一半，还要建设休闲娱乐活动场地等，它们也不是绿色住宅的组成部分，而是属于绿色社区。12．下列叙述中属于公众参与环境保护最高层次的是()A．参与环境文化建设，普及环境科学知识B．积极参加环境建设，努力净化、绿化、美化环境C．坚持在本职工作中做好环境保护，为环